素养导向下的单元作业设计——以"维护国家利益"为例

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中文摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》提出:"探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。"大单元教学对作业设计提出了新的要求。在由知识本位向素养本位转向的大单元教学中，落实"双减"政策，应以单元为基本单位，深入分析课程内容，紧扣课程目标，创新作业设计，优化评价设计，突出作业设计的逻辑性、导向性、成长性和发展性。

作者：

潘娟

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作者单位：

541000 广西师范大学附属中学

关键词：

核心素养单元作业内容目标任务

基金：

广西教育科学规划课题重点项目(十四五)(2023)

项目编号：

2023B162

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(30)