课程思政与思政课程同向同行探析

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中文摘要：课程思政与思政课程在逻辑上存在互构关系，表现为思政课程对课程思政的正向引航及课程思政对思政课程的延伸拓展。面对主观认识误区对价值共识的消解、系统设计缺失对内容供给的制约、教师素养不均对合力作用的阻滞、体制机制障碍对多方联动的束缚等现实梗阻，亟须以理念重塑为先导凝聚立德树人价值共识、以内容整合为基础构建互促共融课程体系、以师资攻坚为关键锻造明道信道教师队伍、以制度优化为保障完善群智联动工作体系，多措并举、多方发力，推动课程思政与思政课程同向同行、走深走实。

作者：

滕进芝

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作者单位：

322000 义乌工商职业技术学院

关键词：

课程思政思政课程同向同行

基金：

教育部人文社会科学研究规划基金(2022)

项目编号：

22YJA710013

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(31)