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以大单元教学设计开启核心素养培育坦途——基于初中道德与法治大单元教学
以大单元教学设计开启核心素养培育坦途——基于初中道德与法治大单元教学
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中文摘要：
道德与法治作为一门关键的育人学科，对促进学生的成长具有重要意义，所以必须发挥课程教学的育人价值，助力学生成长成才。在初中道德与法治教学中，基于大单元教学设计，探究核心素养培育策略，可以有效达成教学目标提升教学效果，助推学 生全面发展。
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作者：
张圆
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作者单位：
215000 江苏省苏州市吴中区天成实验学校
关键词：
初中道德与法治
核心素养
大单元教学
教学设计
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(31)
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