新时代中小学思政课一体化建设的优化路径——以姜堰区中小学法治教育主题展示为例

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中文摘要：根据不同阶段的育人目标，按照"循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效"方针，着力构建"课程目标一体化、教材内容一体化、教学教研一体化、教师队伍一体化建设"思想政治教育工作一体化体系，将法治教育有机融入中小学各学科教学过程，实现学段纵向衔接、逐层递进，学科、课程协同联动，从而达到各学段思政课育人的循序渐进、螺旋上升。

作者：

孙平红

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作者单位：

225500 江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团

关键词：

中小学思政课一体化教学法治教育路径

基金：

江苏省教育科学规划课题(十四五)江苏省少先队研究课题

项目编号：

D/2021/02/692SSYB-2023-063

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(31)