摘要
议题式教学是体现思政活动型学科课程特点、实现课程育人目标的重要抓手.新课标背景下,议题式教学在中学思政课中的有效运用,对促进学生学业发展、优化教学效率、提升教学质量、促进教学改革具有重要的意义.在议题式教学过程中,良好的教学环境是提升课堂教学效率、增强思政教育实效性的关键.教师应准确把握其特征与作用,从学校、教师、学生三个角度出发探索创设路径.
基金项目
湖北省省级教学改革研究项目(2023)(2023476)
湖北省教育科学规划课题(2023)(2023GB073)
黄冈市教育科学规划课题重点项目(2022GA17)
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