中学政治教学参考2024，Issue(31) ：80-83.

基于"角色丛"定位的思政课教师教学能力提升

张晓红 朱红娟 罗婷
中学政治教学参考2024，Issue(31) ：80-83.
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基于"角色丛"定位的思政课教师教学能力提升

张晓红 1朱红娟 2罗婷3
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作者信息

  • 1. 110165 东北大学
  • 2. 324000 衢州职业技术学院
  • 3. 753000 宁夏理工学院
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摘要

思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,办好思政课关键在教师,高素质的思政课教师队伍是讲好思政课的保证.以思政课教师角色定位为切入点,分析思政课教师应具备的教学能力,并从外部因素和教师内在驱动两 个维度,探究提升思政课教师教学能力的现实路径.

关键词

思政课教师/教学能力/实现路径

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基金项目

辽宁省教育科学规划课题立项一般项目(十四五)(2021)(JG21DB183)

辽宁省社会科学规划基金(高校思政专项)(L18DSZ002)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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