中学政治教学参考2024，Issue(32) ：74-77.

统一性和多样性相统一视域下地方文化融入思政课教学的价值——以侨乡文化为例

付绯凤
中学政治教学参考2024，Issue(32) ：74-77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

统一性和多样性相统一视域下地方文化融入思政课教学的价值——以侨乡文化为例

付绯凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 529020 五邑大学
  • 折叠

摘要

坚持统一性和多样性相统一,是习近平对思政课改革创新的八个要求之一.在思政课教学中融入优秀地方文化资源,有利于实现教学目标统一性和教育对象多样性的统一、教材教学内容统一性和教学体系多样性的统一.坚持统一性和多样性相统一,将地方文化资源融入思政课教学,还须注意适用、适体、适度的问题.

关键词

统一性/多样性/地方文化资源/思政课教学

引用本文复制引用

基金项目

广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK351)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
段落导航相关论文