中学政治教学参考2024，Issue(33) ：43-45.

大单元教学的理论基础

薛国雄
中学政治教学参考2024，Issue(33) ：43-45.
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大单元教学的理论基础

薛国雄1
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  • 1. 528300 广东省佛山市顺德区教育发展中心
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摘要

在新课程改革背景下,探索大单元教学设计的理论基础,从而在理论层面上理解大单元教学的本质要义,是落实高中思想政治学科核心素养的有效途径.针对部分高中思想政治课存在的忽视大单元教学缘由分析、轻视大单元教学特点剖析、缺乏大单元教学理论探索等问题,分析建构主义学习理论、SOLO分类评价理论、深度学习理论的含义、特点及与大单元教学的关系,有利于教师深入理解大单元教学,促进高中思想政治学科核心素养落实.

关键词

大单元教学设计/建构主义/SOLO分类评价/深度学习

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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