单元整合视域下思政课教学改进策略

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中文摘要：单元整合式教学作为指向核心素养培育的一种创新性学习模式，是破解教学容量激增与教学时间有限矛盾的一种有效方法。在赋能高中思想政治课教学过程中，单元整合式教学通过知识体系重整、重点概念突破、重大情境引领、素养培育发力等方式，可有效解决教材知识分割、教学内容碎片化带来的诸多问题，推动学生深度理解、思维进阶、有效探究、具身体验。在单元整合视域下，尝试推动高中思想政治课教学模式转变，反思提升，实现学科育人目标。

作者：

卫齐

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作者单位：

118000 辽宁省丹东市教师进修学院

关键词：

单元整合高中思政课教学改进项目化学习

基金：

辽宁省教育科学"十四五"规划2022年度立项课题辽宁省"兴辽英才计划"教学名师项目

项目编号：

JG22CB120CL000253

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(33)