国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
打造深刻思政课堂的路径——以"人民代表大会制度:我国的根本政治制度"为例
打造深刻思政课堂的路径——以"人民代表大会制度:我国的根本政治制度"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"大思政课"建设是当前教学改革的重要任务，在课堂有效践行"大思政"理念是思政课教师的重要使命。在思政课教学实践中，教师应抓住学生素养提升这个中心，坚持学生主体与教师主导相统一，实现"教—学—评"一致性，交替进阶培养学生综合能力，在充分的师生活动中让思政课堂更深刻，让立德树人看得见。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐春飞
展开 >
作者单位：
520083 上海外国语大学三亚附属中学
关键词：
学生素养
"教—学—评"一致性
立德树人
基金：
海南省教育科学"十三五"规划2023年度课题(省教育科学规划重点课题)
项目编号：
QJZ20231010
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(33)
NETL
NSTL
万方数据
