中学政治教学参考2024，Issue(33) ：64-67.

打造深刻思政课堂的路径——以"人民代表大会制度:我国的根本政治制度"为例

徐春飞
中学政治教学参考2024，Issue(33) ：64-67.
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打造深刻思政课堂的路径——以"人民代表大会制度:我国的根本政治制度"为例

徐春飞1
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作者信息

  • 1. 520083 上海外国语大学三亚附属中学
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摘要

"大思政课"建设是当前教学改革的重要任务,在课堂有效践行"大思政"理念是思政课教师的重要使命.在思政课教学实践中,教师应抓住学生素养提升这个中心,坚持学生主体与教师主导相统一,实现"教—学—评"一致性,交替进阶培养学生综合能力,在充分的师生活动中让思政课堂更深刻,让立德树人看得见.

关键词

学生素养/"教—学—评"一致性/立德树人

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基金项目

海南省教育科学"十三五"规划2023年度课题(省教育科学规划重点课题)(QJZ20231010)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量1
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