中学政治教学参考2024，Issue(34) ：19-22.

大观念统摄·大情境贯穿·大任务推进——大单元教学设计策略例析

李宗良 冯专
中学政治教学参考2024，Issue(34) ：19-22.
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大观念统摄·大情境贯穿·大任务推进——大单元教学设计策略例析

李宗良 1冯专1
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作者信息

  • 1. 400036 重庆西藏中学校
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摘要

中华民族共同体意识是民族团结之本.加强铸牢中华民族共同体意识教育是当前思政课的重要任务之一,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措.结合道德与法治课程内容开展"铸牢中华民族共同体意识"大单元教学设计,能够有效整合课程资源,提升课堂教学品质,推动学生核心素养发展.

关键词

中华民族共同体意识/道德与法治/教学设计/大单元

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基金项目

西藏自治区教育科学研究2024年度课题(XZEDIP240005)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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