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大观念统摄·大情境贯穿·大任务推进——大单元教学设计策略例析
大观念统摄·大情境贯穿·大任务推进——大单元教学设计策略例析
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中文摘要：
中华民族共同体意识是民族团结之本.加强铸牢中华民族共同体意识教育是当前思政课的重要任务之一,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措.结合道德与法治课程内容开展"铸牢中华民族共同体意识"大单元教学设计,能够有效整合课程资源,提升课堂教学品质,推动学生核心素养发展.
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作者：
李宗良、冯专
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作者单位：
400036 重庆西藏中学校
关键词：
中华民族共同体意识
道德与法治
教学设计
大单元
基金：
西藏自治区教育科学研究2024年度课题
项目编号：
XZEDIP240005
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(34)
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