情境教学何以培育学生批判性思维

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中文摘要：在初中道德与法治课教学中,情境教学与批判性思维培养的有效融合,为学生综合素质的全面提升注入了新活力.情境教学不仅能激发学生的学习兴趣与探究欲望,更为培育学生批判性思维提供了良好平台,既是对传统教学方式的革新,又是对学生未来社会适应能力的有力锤炼,为培养具备独立思考能力和社会责任感的现代公民奠定了坚实基础.

作者：

彭润

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作者单位：

510430 广东省广州市第一一四中学

关键词：

情境教学批判性思维理论契合实践融合反思调和

基金：

广州市教学成果项目广州市教育研究院2023年度科研课题

项目编号：

20231278212023szk15

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(34)