中学政治教学参考2024，Issue(35) ：29-31.

思政课一体化视域下思政小课堂育人探析——以连州文化为例

易池德
中学政治教学参考2024，Issue(35) ：29-31.
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思政课一体化视域下思政小课堂育人探析——以连州文化为例

易池德1
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作者信息

  • 1. 513400 广东省清远连州市教师发展中心
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摘要

推进大中小学思政课一体化建设,遵循学生身心发展规律,能确保思政课教学目标的统一性和教学的实效性.在实施过程中,要抓住思政课一体化建设的"牛鼻子",依托思政课一体化理念,优化教学路径,发挥本土优秀文化的育人价值,拓宽思政小课堂育人渠道,以提高育人实效性为出发点和落脚点,积极打造学生爱听乐学的课,提升思政小课堂情感温度,让学科核心素养在潜移默化中落地生根,进而推动新时代学校思政课的高质量发展.

关键词

思政课一体化/思政小课堂/立德树人

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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