中学政治教学参考2024，Issue(35) ：39-41.

论中学思政课育人效果评价机制的构建

张艳芬
中学政治教学参考2024，Issue(35) ：39-41.
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论中学思政课育人效果评价机制的构建

张艳芬1
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摘要

构建中学思政课育人效果评价机制,监测与提高中学思政课育人实效,具有重要的现实价值.构建中学思政课育人效果评价机制需要具备指向发展的理念,即指向中学思政课教师专业发展与中学生品德发展;构建中学思政课育人效果评价机制需要遵循三大原则:激励性原则、导向性原则、主体性原则;构建中学思政课育人效果评价机制需要采取三种策略:增值评价法、闭环式评价、"一主多辅"的评价主体范式,力求避免评价的形式化、表面化、教条化.

关键词

中学思政课/育人效果/评价机制

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基金项目

国家级横向课题(20210408)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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