论中学思政课育人效果评价机制的构建

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中文摘要：构建中学思政课育人效果评价机制，监测与提高中学思政课育人实效，具有重要的现实价值。构建中学思政课育人效果评价机制需要具备指向发展的理念，即指向中学思政课教师专业发展与中学生品德发展;构建中学思政课育人效果评价机制需要遵循三大原则:激励性原则、导向性原则、主体性原则;构建中学思政课育人效果评价机制需要采取三种策略:增值评价法、闭环式评价、"一主多辅"的评价主体范式，力求避免评价的形式化、表面化、教条化。

作者：

张艳芬

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作者单位：

071000 保定学院

关键词：

中学思政课育人效果评价机制

基金：

国家级横向课题

项目编号：

20210408

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(35)