中学政治教学参考2024，Issue(35) ：45-47.

构建"双向行走"的思政大课堂探索——以初中道德与法治教学为例

龙舟 吴刚 周秀艳
中学政治教学参考2024，Issue(35) ：45-47.
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构建"双向行走"的思政大课堂探索——以初中道德与法治教学为例

龙舟 1吴刚 2周秀艳2
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作者信息

  • 1. 410005 湖南省长沙市开福区教育局
  • 2. 410005 湖南省长沙市长雅中学
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摘要

培育具有政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的新时代青少年,要善用、活用思政课堂,创新思政课教学方式,将思政小课堂与社会大课堂有机结合,落实立德树人根本任务.对此,可从确定"双向行走"实践项目、落实"双向行走"核心素养、挖掘"双向行走"思政元素、完善"双向行走"评价机制等维度入手,构建"双向行走"的思政大课堂.

关键词

双向行走/思政大课堂/教学模式/实践项目

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基金项目

首届湖南省基础教育教学改革研究项目重点资助项目(Z2023094)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量2
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