首页|议题式教学应当坚守的"四个立场"——以"在党的领导下中国式现代化何以可能"议题为例

议题式教学应当坚守的"四个立场"——以"在党的领导下中国式现代化何以可能"议题为例

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议题式教学作为一种指向核心素养、以学生活动为核心、教师主导与学生主体相统一的教学方式，重在学生"议"的过程，这一过程通常包括选题、破题、解题和论题四个环节。在这些环节中，教师和学生需要坚守政治学学科立场、唯物主义立场、人民立场和社会主义立场，以提升高中思政课议题式教学实效。

陈述纲、袁天阳

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121000 辽宁教育学院

124000 辽宁省盘锦市高级中学

议题式教学 唯物主义 人民 中国式现代化

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(35)