中学政治教学参考2024，Issue(35) ：47-49.

议题式教学应当坚守的"四个立场"——以"在党的领导下中国式现代化何以可能"议题为例

陈述纲 袁天阳
中学政治教学参考2024，Issue(35) ：47-49.
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议题式教学应当坚守的"四个立场"——以"在党的领导下中国式现代化何以可能"议题为例

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作者信息

  • 1. 121000 辽宁教育学院
  • 2. 124000 辽宁省盘锦市高级中学
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摘要

议题式教学作为一种指向核心素养、以学生活动为核心、教师主导与学生主体相统一的教学方式,重在学生"议"的过程,这一过程通常包括选题、破题、解题和论题四个环节.在这些环节中,教师和学生需要坚守政治学学科立场、唯物主义立场、人民立场和社会主义立场,以提升高中思政课议题式教学实效.

关键词

议题式教学/唯物主义/人民/中国式现代化

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量6
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