中学政治教学参考2024，Issue(36) ：20-23.

系统推进"大思政课"建设的逻辑、动力与路径

张媛
中学政治教学参考2024，Issue(36) ：20-23.
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系统推进"大思政课"建设的逻辑、动力与路径

张媛1
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作者信息

  • 1. 430079 华中师范大学;450016 河南财经政法大学
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摘要

"大思政课"建设是一项系统工程."大思政课"的大协同理念、大资源体系、大课堂主体和大历史视野,与系统的整体性、结构性、层次性和开放性特征有着高度的逻辑契合性.新时代人才强国目标、思政课高质量发展、青年学生政治素养提升,是"大思政课"建设的动力.系统的整体优化律、环境优化律、结构功能耦合律和机制协调应变律,为"大思政课"建设廓清了实践路径.

关键词

"大思政课"/系统观念/动力/实践

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基金项目

河南省社科联调研课题(SKL-2023-68)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量1
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