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系统推进"大思政课"建设的逻辑、动力与路径
系统推进"大思政课"建设的逻辑、动力与路径
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中文摘要：
"大思政课"建设是一项系统工程。"大思政课"的大协同理念、大资源体系、大课堂主体和大历史视野，与系统的整体性、结构性、层次性和开放性特征有着高度的逻辑契合性。新时代人才强国目标、思政课高质量发展、青年学生政治素养提升，是"大思政课"建设的动力。系统的整体优化律、环境优化律、结构功能耦合律和机制协调应变律，为"大思政课"建设廓清了实践路径。
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作者：
张媛
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作者单位：
430079 华中师范大学
450016 河南财经政法大学
关键词：
"大思政课"
系统观念
动力
实践
基金：
河南省社科联调研课题
项目编号：
SKL-2023-68
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(36)
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