工匠精神赋能思政课教学探究——形以形势与政策课为例

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中文摘要：工匠精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，推动工匠精神赋能高校思政课教学尤其是形势与政策课教学，具有重要的时代价值。要厘清工匠精神起源、形成与传承的时间维度，解决"是什么"问题;明晰工匠精神与思政课的契合维度，解决工匠精神"为什么能融入"问题;把握工匠精神赋能形势与政策课教学的方法策略，解决"怎样融入"问题。要从理论与实践相互促进、丰富教学内容体系、推动课程协同融入和创新融入教学手段方面入手，保证工匠精神融入形势与政策课，真正赋能高校思政课教学。

作者：

姜丹、李志荣、王嘉

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作者单位：

110870 沈阳工业大学

116081 大连理工大学

关键词：

中国共产党人精神谱系工匠精神高校思政课形势与政策课

基金：

辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)

项目编号：

L22BSZ040

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(36)