巧设思政作业培育核心素养

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中文摘要：教学实践表明，课堂听讲是掌握知识效率较低的学习方式，作业训练才是提高教学效果、助力学生化知成智的"加油站"。尤其是随着"大思政课"和议题式教学的推广，教学的边界感越来越弱。这就要求教师培育学科核心素养时，不仅在课堂上发力，向课堂40分钟要质量，还巧设与跟进课后作业，分层分类布置丰富多样的练习题，培养学生的学科思维和应用能力，让学生在作业训练中强化政治认同、提升科学精神、增强法治意识、提高公共参与能力。

作者：

邓金晶

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作者单位：

723102 陕西省汉中市龙岗学校

关键词：

作业设计核心素养高中思政

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(37)

巧设思政作业 培育核心素养

中学政治教学参考

巧设思政作业培育核心素养