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基于项目化学习的教学策略探究
基于项目化学习的教学策略探究
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中文摘要:
项目化学习围绕问题情境,让学生通过自主、合作、探究来学习科学知识,提升解决问题的能力.在道德与法治教学中,教师以项目化学习方式呈现学科核心概念,通过驱动性问题组织学生开展探究实践,采用多元化学习成果展示方式对学生进行评价,可以有效激发学生学习主动性和积极性,进而落实核心素养培育要求.
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作者:
罗绍良
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作者单位:
558000 贵州省黔南开放大学
关键词:
项目化学习
核心素养
新课标
教学策略
出版年:
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子:
0.179
ISSN:
1002-2147
年,卷(期):
2024.
(38)