中学政治教学参考2024，Issue(38) ：25-27.

用好探究活动 实现深度学习

陈立冬
中学政治教学参考2024，Issue(38) ：25-27.
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用好探究活动 实现深度学习

陈立冬1
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作者信息

  • 1. 311107 浙江杭州余杭区仁和学校
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摘要

新课改背景下,初中道德与法治课探究活动仍存在理论多于实践的现象.对此,应从精选活动内容、优化活动过程、构建多元评价机制三方面提高探究活动效益,促进学生深度学习,培育学生核心素养.

关键词

道德与法治/探究活动/深度学习/核心素养

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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