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让教学难点成为课堂亮点——以八年级上册第四单元为例
让教学难点成为课堂亮点——以八年级上册第四单元为例
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中文摘要：
如何有效突破教学难点,是摆在每个教师面前的重要课题.教师可根据课程标准要求和学生认知水平,创设恰当、有效的教学情境,以此化解难点、解除疑惑,更好地达成教学目标.
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作者：
缪晓萍
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作者单位：
226001 江苏省南通市启秀中学
关键词：
教学难点
情境
知识建构
思维进阶
政治认同
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(38)
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