用学科思维推动教学评价改革

周红梅¹

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作者信息

1. 225309 江苏省泰州市教育局教学研究室
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摘要

学科思维方法与学科教学评价之间存在天然的逻辑关联.《义务教育课程方案(2022年版)》中一个重大理念革新是"开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能".《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,"课程具有政治性、思想性和综合性、实践性","以'成长中的我'为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为构建课程的基础".以上纲领性文件中蕴含着生活思维、辩证思维、前瞻思维、综合思维的相关要求.把握这些要求,有助于推动课堂教学变革和教学评价改革.

关键词

学科思维/教学评价改革/生活思维/辩证思维/前瞻思维/综合思维

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出版年

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

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