中学政治教学参考2024，Issue(38) ：76-78.

代入:思政课亲和力提升的有效路径

秦二彬 张锋
中学政治教学参考2024，Issue(38) ：76-78.
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代入:思政课亲和力提升的有效路径

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作者信息

  • 1. 223800 南京师范大学附属中学宿迁分校
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摘要

当前思政教育工作中,提升思政课的亲和力至关重要.教师可从言语代入、行为代入、情感代入、角色代入和文化代入五个方面进行探索,通过言语代入的专业化、生活化和时代化,行为代入的正理、正心、正行,情感代入的共情、同感、激情,以及角色代入的有我、真我、忘我之境,并结合中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的融入,有效提升思政课的亲和力和感染力,从而促进学生全面发展.

关键词

思政课/亲和力/言语/行为/情感/角色

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(D/2021/02/507)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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