中学政治教学参考2024，Issue(38) ：79-80.

指向协同共进的校本教研共同体建设

谭兰华
中学政治教学参考2024，Issue(38) ：79-80.
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指向协同共进的校本教研共同体建设

谭兰华1
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  • 1. 528427 广东省中山市南头镇初级中学
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摘要

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师是决定思政课育人效果的关键.校本教研共同体作为思政课教师专业成长的直接作用平台,有助于实现教师的高频互动,打造高素质专业化教师队伍.指向协同共进的初中道德与法治校本教研共同体建设,须强化意义建构、凝聚育人共识、激发成长内驱.

关键词

校本教研共同体/意义建构/育人共识/成长内驱

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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