中学政治教学参考2024，Issue(40) ：50-52.

思政课教学质量发展性评价的逻辑理路

任俊霞 姜长宝
中学政治教学参考2024，Issue(40) ：50-52.
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思政课教学质量发展性评价的逻辑理路

任俊霞 1姜长宝2
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作者信息

  • 1. 264209 哈尔滨工业大学(威海)
  • 2. 150001 哈尔滨工业大学
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摘要

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,开展好教学质量评价是高质量办好思政课的重要保障.着眼当前思政课教学质量评价存在的现实困境,提出思政课教学发展性评价模式,强调评价目标要体现发展性、评价主客体要体现多元性、评价指标要体现多维性、评价方法要体现多样性、评价原则要体现人本性,重构思政课教学质量评价,不断推动新时代思政课改革创新.

关键词

思政课教学/发展性评价/逻辑理路

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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