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以沉浸式教学培育中学生公共参与素养

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公共参与是高中思政学科四大核心素养要素之一。沉浸式教学方式能够体现高中思政课教学的真实感、体验感、参与感和获得感，与公共参与素养培育要求具有内在一致性，契合中学生身心认知特点，是培育公共参与素养的有效形式。思政课教师应变革课堂教学方式，从知、情、意、行四个方面实现沉浸式教学建构，落实公共参与素养培育要求。

黄雨琪、展伟、郭亚萍

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210023 南京师范大学

223300 淮阴师范学院

223001 江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学

沉浸式教学 公共参与 核心素养

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(43)