高校思政课"微情境·大思政"教学探究

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中文摘要：微情境教学是高校思政课的创新实践，强调"大思政课"要在落细、落小、落实上下功夫。微情境创设是其实践出发点，即为学生提供贴近生活的学习情境，使大理论微情境化，让学生在真实情境中主动进行认知建构，建立教与学的关联、理论与实际的衔接、以学生为主体的课堂，增强思政课的吸引性、引导性、实效性。"微情境·大思政"教学实践以微情境为载体，以微任务为驱动，通过教学内容情境化、教学模式活动化、教学资源数智化，优化教学供给，创新方式方法，构建思政课教学新形态。

作者：

潘倩

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作者单位：

226010 南通师范高等专科学校

关键词：

微情境微任务微资源 "大思政课"

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(43)