中学政治教学参考2024，Issue(43) ：57-60.

高校思政课"微情境·大思政"教学探究

潘倩
中学政治教学参考2024，Issue(43) ：57-60.
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高校思政课"微情境·大思政"教学探究

潘倩1
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  • 1. 226010 南通师范高等专科学校
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摘要

微情境教学是高校思政课的创新实践,强调"大思政课"要在落细、落小、落实上下功夫.微情境创设是其实践出发点,即为学生提供贴近生活的学习情境,使大理论微情境化,让学生在真实情境中主动进行认知建构,建立教与学的关联、理论与实际的衔接、以学生为主体的课堂,增强思政课的吸引性、引导性、实效性."微情境·大思政"教学实践以微情境为载体,以微任务为驱动,通过教学内容情境化、教学模式活动化、教学资源数智化,优化教学供给,创新方式方法,构建思政课教学新形态.

关键词

微情境/微任务/微资源/"大思政课"

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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