中学政治教学参考2024，Issue(43) ：69-71.

激活课堂:核心素养培育的实践策略——以『合理利用网络』为例

李欣潼
中学政治教学参考2024，Issue(43) ：69-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

激活课堂:核心素养培育的实践策略——以『合理利用网络』为例

李欣潼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 510800 广东第二师范学院
  • 折叠

摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求聚焦学生核心素养,培养学生适应未来发展的必备品格和关键能力.这就要求教师主动更新教学观念,打造素养课堂,充分发挥道德与法治课程思想引领和价值引 导的作用,落实立德树人根本任务.在教学中,教师可以立足社会发展和学生生活,构建综合性课程,以生活情境为载体,以教法学法为路径,以实践体验为目标,以教学评价为闭环,培育学生核心素养.

关键词

核心素养/生活情境/教法学法/实践体验/教学评价

引用本文复制引用

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
段落导航相关论文