职业教育研究2020，Issue(8) ：81-87.

美、澳、英职业院校兼职教师考核评价机制比较研究

A Comparative Research on the Assessment and Evaluation Mechanism of Part-time Teachers in America, Australia and England Vocational Colleges

邹寄燕 崔联合
职业教育研究2020，Issue(8) ：81-87.
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美、澳、英职业院校兼职教师考核评价机制比较研究

A Comparative Research on the Assessment and Evaluation Mechanism of Part-time Teachers in America, Australia and England Vocational Colleges

邹寄燕 1崔联合1
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作者信息

  • 1. 常州机电职业技术学院 江苏 常州 213164
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摘要

兼职教师是"双师型"教师队伍的重要组成部分.美、澳、英三国的职业教育发达,兼职教师考核评价机制各有特点.三国的经验为健全我国职业院校兼职教师考核评价机制提供了如下启示:完善法律法规,明晰外部利益方职责;严格职业院校考核评价制度;培育考核文化,从而促进兼职教师专业发展,加强职业院校师资队伍建设,提高教学质量.

关键词

职业院校/兼职教师/考核评价机制/考核文化/诊断与改进

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(B-b/2018/03/08)

出版年

2020
职业教育研究
天津职业技术师范大学

职业教育研究

CHSSCD
影响因子：0.562
ISSN：1672-5727
被引量2
参考文献量5
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