资源开发与市场2021，Vol.37Issue(3) ：281-286.DOI:10.3969/j.issn.1005-8141.2021.03.004

初中教育师资力量与教育成效耦合协调研究——以大连市为例

Research on the Coupling Coordination of Junior Middle School Education' s Faculty and Education Effect ——Taking Dalian City as an Example

韩增林 杨悦鑫 郭建科
资源开发与市场2021，Vol.37Issue(3) ：281-286.DOI:10.3969/j.issn.1005-8141.2021.03.004
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中教育师资力量与教育成效耦合协调研究——以大连市为例

Research on the Coupling Coordination of Junior Middle School Education' s Faculty and Education Effect ——Taking Dalian City as an Example

韩增林 1杨悦鑫 2郭建科3
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 地理科学学院,辽宁大连 116029;辽宁师范大学 海洋经济与可持续发展研究中心,辽宁大连 116029
  • 2. 辽宁师范大学 地理科学学院,辽宁大连 116029
  • 3. 辽宁师范大学 海洋经济与可持续发展研究中心,辽宁大连 116029
  • 折叠

摘要

基于2015年大连市初中学校教育统计数据,利用熵值法、耦合协调度模型和空间插值分析法,从市域内校际间对大连市初中师资力量与教育成效耦合协调的空间特征进行了研究.结果表明:①师资力量高低分离、抱团分布,教育成效呈现核心高、边缘低的格局.②师资力量与教育成效的耦合度总体水平较高,以高水平耦合为主,空间上基本覆盖整个大连市.③协调度上,勉强协调与初级协调为主,空间呈现明显的中心—外围分布趋势,其中勉强协调占大部分.④学校类型具体划分为6种协调类型,呈核心—外围的圈层分布模式,其中核心城区为师资高成效高的中级协调.

关键词

师资力量/教育成效/耦合协调/初中/大连

引用本文复制引用

基金项目

国家自然科学基金(41976206)

出版年

2021
资源开发与市场
四川省自然资源科学研究院

资源开发与市场

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：0.581
ISSN：1005-8141
被引量1
参考文献量13
段落导航相关论文