基于新能源汽车专业课程的数字化混合教学模式探究

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中文摘要：随着计算能力的增强和网络的普及,信息技术已经在社会、经济和个人生活中不可或缺,它与教育融合的数字化教育也在加速发展.高职院校新能源汽车技术专业课程具有实践性、创新性和全球视野,需综合运用跨学科知识,若操作不当则存在安全风险,仅使用传统讲授法及实物操作法则不易培养学生规范操作意识.据此,介绍了信息化数字教育提出背景,分析了目前应用在教学中的数字化教学手段,提出了适用于高职新能源汽车技术专业课程的数字化混合式教学模式,以确保师生和设备的安全条件下满足课程教学需求,提高教学效果和效率.

作者：

薛喜红、鲁亚云、周燕燕、李庭

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作者单位：

新疆职业大学,新疆乌鲁木齐,830013

关键词：

数字教育新能源汽车技术高职院校混合式教学

基金：

新疆职业大学校级科研项目

项目编号：

XJZD2022KYY12

出版年：

2024

DOI：

10.19999/j.cnki.1004-0226.2024.06.038

专用汽车

汉阳专用汽车研究所

专用汽车

影响因子：0.117

ISSN：1004-0226

年,卷(期)：2024.(6)