中医文献杂志2024,Vol.42Issue(1) :73-80,95.

反省与弥补:新时代中医师承教育事业探讨

章林 任宏丽 段逸山
中医文献杂志2024,Vol.42Issue(1) :73-80,95.

反省与弥补:新时代中医师承教育事业探讨

章林 1任宏丽 1段逸山1
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作者信息

  • 1. 上海中医药大学(上海,201203)
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摘要

师承教育在历代中医药人才培养过程中发挥了重要作用.1949 年以来,党和国家出台了一系列政策措施以加强师承教育,培养高层次中医药人才.中医界围绕如何融合中医院校教育和师承教育展开了深入讨论,明确了以院校教育为主体、师承教育为辅助的新型中医高等教育培养模式.中医高等院校就如何融合院校教育和师承教育进行了大量改革,探索出诸多具有特色的人才培养模式.一系列学术争鸣和改革实践证明,尽管师承教育存在天然缺陷,但它仍是独具特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式之一,是中医药人才培养的重要途径.发展中医药师承教育,对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义.

关键词

中医高等教育/师承教育/院校教育/人才培养模式/中医史

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基金项目

上海中医药大学预算内科研项目(2021JX173)

全国中医药高等教育"十四五"规划2023年度教育科研课题(YB-23-34)

出版年

2024
中医文献杂志
上海市中医文献馆,中华中医药学会

中医文献杂志

影响因子:0.151
ISSN:1006-4737
参考文献量46
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