首页|「比例」の数学と現行指導内容の対照-「比例」がどのような主題なのかの確認のために-

「比例」の数学と現行指導内容の対照-「比例」がどのような主題なのかの確認のために-

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比例教育的措置数学忘却

宮下英明

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北海道教育大学札幌校教育学部

2014

日本数学教育学会志

日本数学教育学会志

ISSN:0021-471X
年,卷(期):2014.96(6)