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期刊信息/Journal information
按摩与康复医学（下旬刊）
按摩与康复医学（下旬刊）

孙冬梅

月刊

1008-1879

Let@vip.163.com

020-83572059；18819245035

510095

广州市恒福路60号

按摩与康复医学（下旬刊）/Journal Chinese Manipulation & Rehabilitation Medicine
正式出版
收录年代

    体检中心高血压患者健康教育方法和效果

    石喜华
    208-208页
    查看更多>>摘要：目的:探讨体检中心高血压患者健康教育方法,并评价其效果.方法:总结60例患者健康教育干预经验,并与60例常规患者比较,两组健康教育知识知晓情况.结果:观察组患者基础知识、运动知识和药物知识的了解程度均明显高于对照组(P<0.05),两组在饮食知识了解程度方面差异无统计学意义(P>0.05).结论:正确的健康教育可使患者建立良好的生活习惯,实施有效的1级预防,提高患者生活质量.

    体检中心高血压健康教育

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    高血压病人出院后社区管理模式及健康教育流程探讨

    黄连欣薛毅吴红英韦柳青...
    209-210页
    查看更多>>摘要：目的:探讨高血压病出院后社区管理技巧与健康教育的积极作用.方法:选取我院2008年2月至2009年2月的高血压患者120例,出院后进行社区管理与健康教育流程护理,对120例出院患者采取上门家访、电话随访形式进行跟踪服务满18个月,调查患者血压水平、生活方式、饮食等,并设计高血压水平调查表,对结果进行统计分析.结果:在经过18个月的出院后社区管理与健康教育流程后,患者在血压水平、生活方式、健康指数上有明显改善,其中1级高血压5人,2级高血压11人,3级高血压9人.基线调查收缩压总值31744mmHg,平均值128mmHg,舒张压总值21873.6mmHg,平均值88.2mmHg.结论:社区管理技巧与健康教育在高血压患者出院后的实施,可以改变患者的不良生活习惯以及不合理的饮食结构,提高患者自我保健的能力,对高血压的控制有很好的实际效果,值得推广应用.

    高血压病出院后社区管理健康教育

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    爱得恰当,孩子安康

    祁洪花
    210-210页
    查看更多>>摘要：每个家长都是爱孩子的,但有时爱得不当,反而会不利于孩子的健康.本文从四个方面阐述了家长的不当关爱给孩子的健康带来的不利影响,建议家长遵循科学的育儿规律并提出了切实可行的有效方法促进孩子健康成长.

    家长孩子关爱健康

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    浅析中医护理学多媒体技术的应用

    鞠兴华丛日照
    211-211页
    查看更多>>摘要：通过分析传统中医护理学教学方法的不足,结合实际阐述多媒体技术在中医护理学教学中应用的优点,探讨如何在教学中使多媒体技术与传统教学方法达到最优化.

    中医护理学多媒体技术应用

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    基于任务导向的高职生物化学检验课程改革探索

    杨洁
    212-212页
    查看更多>>摘要：基于任务导向的高职课程模式,力求打破学科体系的构建传统,建立以工作任务为核心辐射知识传授与能力培养的课程内容体系改革原则.它包括:以完成任务为核心派生工作项目;以完成项目为目标派生工作职责;以胜任工作职责为目的重组理论与实践教学内容.到达课堂与岗位的无缝连接,实现应用能力培养的目的.

    高职教育任务导向课程模式课程改革

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    健康教育提高慢性乙型肝炎α干扰素治疗依从性

    杨亚娟吴春城陈悦王丽红...
    213-214页
    查看更多>>摘要：目的:探讨健康教育对慢性乙型肝炎患者α干扰素抗病毒治疗依从性的影响.方法:190例经肝穿刺活检证实的慢性乙型肝炎患者,给予干扰素α1b皮下注射,5MU·次-1,3次·w-1,疗程个体化,按随机数字表随机分为实验组与对照组,分别于入院时予常规宣教,对照组予常规护理,实验组予全程健康教育,两组均每月电话随访1次至疗程结束.结果:实验组遵嘱行为明显优于对照组,差异具有显著性统计学意义.结论:健康教育提高慢性乙型肝炎患者α干扰素抗病毒治疗依从性.

    健康教育慢性乙型肝炎α干扰素依从性

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    高血压社区健康教育的探讨

    洪六香
    214-214页
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    浅谈内科护理课堂提问技巧

    邹晓芳
    215-215页
    查看更多>>摘要：课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段.适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂教学的热情,启迪学生的思维,使他们在课堂的每一分钟里,都充满着强烈的求知欲望并能迸发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果.

    内科护理课堂提问

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    高职高专护理实践教学中存在的问题分析及建议

    方明月
    216-216页
    查看更多>>摘要：职业教育的目的是培养技能型人才,护理学是一门综合性的应用学科,因此实践教学在高职高专护理教学中占有极其重要的地位.本文通过总结护理实践教学中存在的一些问题,结合实际并借鉴其他院校的先进经验,提出一些相关建议,旨在提高护理实践教学效果,增强学生的实践能力,培养更加适合临床需求的护生.

    护理教育实践教学护生临床护理

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    探索运用"诊断技能模拟人"在诊断教学中的利弊

    李振华
    217-217页
    查看更多>>摘要："诊断技能模拟人"在诊断教学中有助于克服教师传统灌输式课堂教学的僵化和诊断知识过于抽象的毛病,还可以帮助学生提高主观能动性不足、不易接受和理解抽象知识的缺点,也解决了学生亟待学习,但现实典型病例不能满足需求、而且病人不愿配合师生互动等问题,当然也存在着不足之处,诸如只能让学生机械性地练习,却不能真正与病人交流等问题.

    诊断技能模拟人诊断教学优势与不足

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