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期刊信息/Journal information
安阳师范学院学报
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郭旭东

双月刊

1671-5330

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安阳师范学院学报/Journal Journal of Anyang Normal University
正式出版
收录年代

    斯坦福大学课程教学质量内部评价体系对我国的启示

    董楠
    150-153页
    查看更多>>摘要：斯坦福大学课程教学质量内部评价是其教学质量保障的重要环节,以评价主体、评价内容、评价原则、评价方法构成课程质量评价体系的框架,其在组织体系、获取评价信息的渠道、评价标准等方面的经验为我国高校课程教学质量内部评价体系的构建提供了启示.

    斯坦福大学课程教学质量内部评价体系

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    数学"教学评一体化"教学模式分析——以分式方程为例

    李武装司乐凡
    154-156页
    查看更多>>摘要：课程标准作为数学教师教学的直接依据,2022 版本的全新义务教育课程标准不仅完善课程目标、优化数学课程结构、创新核心素养,并且对于教学过程中的评价机制有了更加全面、科学的规定,并要求教学指向目标,使"教学评一体".基于新课程标准,以教学评一体化教学理论作为指导,对具体课例进行教学评一体化模式分析设计,得出结果并提出相应建议,以期对中学数学如何实施教学评一体化模式进行教学有一定帮助.

    教学评一体化中学数学教学模式

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    作品选

    封2,封3页
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