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北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

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0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    谈民间歌剧在高校民族声乐教学中的应用

    武潇
    214-215页
    查看更多>>摘要：我国是一个文明古国,历史悠久,民族众多,各民族都有自己的风俗习惯,文艺活动更是呈现出了百花争艳的景象.正因为如此,我国民间歌剧的种类也十分繁多,风格独特,备受世人喜爱,其对现代高校声乐教育具有一定的促进意义.因此,本文通过介绍高校民族声乐教学存在的问题,分析民间歌剧在高校民族声乐教学中的作用,最后探讨民间歌剧在高校民族声乐教学中的应用,以供相关人员借鉴.

    民间歌剧高校民族声乐教学

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    高校视唱练耳课程中的体验式教学新探

    王坤
    216-217页
    查看更多>>摘要：视唱练耳环节是声乐教学中的重要步骤,通过练耳环节可以提升学生的音感与对音乐的审美,对于其后期系统性的声乐教学有非常重要的作用.在高校的声乐教学中,视唱练耳是重要的基础课程,高校学生对音乐的学习很大一部分都是从视唱练耳环节开始.因此,本文对高校声乐教学的视唱练耳课程中融入体验式教学的方式进行研究.

    高校声乐教学视唱练耳体验式教学

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    小学音乐课堂中实施有效合唱教学的实践研究

    刘影
    218-219页
    查看更多>>摘要：在新课程不断深入改革和发展的背景下,越来越注重培养小学生的合作意识及合作能力,对小学生以后的学习和发展有着重要的作用.因此,在新课程的背景下,对小学音乐教师也提出了更高的要求,要求教师应该注重培养学生对音乐学习的兴趣及学生的合作意识.但是在实际的课堂教学中,大部分教师不能将教材中的音乐知识与培养学生的合作意识进行有效的结合,也就更不能在合唱中培养学生的合作意识.因此,本文对小学音乐课程教学的现状、实施有效合唱教学的策略展开了简单的阐述.

    小学音乐课堂合唱教学实践探究

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    以乐育人—基于高校思政课音乐德育渗透的几点思考

    张昕
    220-221页
    查看更多>>摘要：新形势下,高职思想政治教学面临新的问题与挑战,思政理论实践课是重要的教学环节,在此背景下,笔者认为思政实践课程可以采用一些新的教学手段和方式,比如融入音乐的形式.本文以思修第三章内容为例,从寻找音乐与思政课教学内容的结合点和融入方法入手,从教学内容、教学方式、评价标准三个方面提出了自己的思考.

    挑战教学方法融入方法爱国主义精神

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    探讨在高校声乐教学中融入传统音乐文化

    马蓉
    222-223页
    查看更多>>摘要：近年来,随着人们物质生活水平的提高,其对精神文化生活的需求也有所提升,音乐作为一种独特的艺术,可以给人们精神上带来愉悦,现代年轻人更愿意听一些节奏较快的现代流行音乐,并将其作为一种生活方式.而对于一些富含文化素养的传统音乐却逐渐遗忘了.但我们需要知道的是,传统音乐是我国五千年优秀文化的产物,是中华民族文化的缩影,是不可以被抛弃、被遗忘的.因此,为了改变这种现状,本文从高校学生声乐教育入手,将传统音乐教育引入到高校的声乐教学课程中去,从而提高学生的音乐文化素养,努力使传统音乐受众面能更广,得到更多人的喜爱.

    传统音乐声乐教学有效策略

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    探析提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略

    陈悦宁
    224-225页
    查看更多>>摘要：本文以小学音乐课堂合唱教学现状为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出"注重培养小学生合唱音乐兴趣,调动学生学习合唱音乐积极性;优化音乐合唱教学方式,提升音乐教师训练技能;强化发声训练力度,保证顺利开展音乐合唱活动"等几方面的重要策略.

    小学音乐课程合唱教学有效性

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    地方戏曲类非物质文化遗产的创新与传承的有效途径研究——以广西桂中地区为例

    刘燕洲徐瑗
    226-227页
    查看更多>>摘要：地方戏曲类非物质文化遗产是一种融入地方特色和戏曲文化的文化形式,其形式多样,内容丰富,既反映了民间戏曲这种艺术形式的基本特色,又充分展示了丰富多彩的地方文化特色,是各大城市的一张重要文化名片.但是随着多元文化的冲击,如今这种地方戏曲类非物质文化遗产已经渐趋衰弱,以广西桂中地区为例的地方戏曲类非物质文化遗产的发展形势不容乐观,尽管在政府和社会的共同努力下,这几年来以广西桂中地区为例的地方戏曲类非物质文化遗产为广西传统文化在传承和发展中取得了一些成绩,但是仍然面临着诸多挑战.为此,笔者对以广西桂中地区为例的地方戏曲类非物质文化遗产的创新与传承中出现的冲突进行了分析,并提出了相关创新与传承的基本路径,希望能够促进地方戏曲类非物质文化遗产的创新与传承.

    广西桂中地区地方戏曲类非物质文化遗产创新与传承

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    关于文字中的"鼓"

    夏瑞琪
    228-229页
    查看更多>>摘要：鼓为乐器中的一种,具有十分悠久的历史;"鼓"作为一个文字,经历了一系列的发展过程.本文以文字中的鼓为研究对象,浅析不同字形中的鼓的发展、含义与引申.通过对古文字中的"鼓"进行解读,了解到古时候人们对鼓类乐器的认知和使用.

    鼓壴甲骨文

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    析"生态音乐学"视野下的江苏"江南丝竹"现状

    杨立
    230-231页
    查看更多>>摘要："江南丝竹"之称,最早出现于20世纪50年代,其名称出现的同时,也开始了它的理论研究,成果颇丰.本文以"生态音乐学"这一新兴学科的全新视角,观察"江南丝竹"在江苏的现状.作为一种音乐文化生态圈,江苏"江南丝竹"的存在、发展状态,及其现状、特点形成的原因是本文研究的重点.希望通过本文的研究,综合"生态圈"多种因素,对于"江南丝竹"的保护、传承、发展,从宏观上能起到前瞻性作用.

    生态音乐学江苏江南丝竹

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    文山州音乐教育师资队伍的建设现状与发展需求

    刘琉蒋鸿
    232-233页
    查看更多>>摘要：在我国文化教育事业迅猛发展、大力提倡素质教育的背景下,音乐教育的师资队伍不仅应成为学校美育教学的重要力量,还应满足社会艺术教育和地方音乐文化传承发展的需要.音乐教育师资队伍的建设发展关系到民族文化的继承传播,关系到国民文化艺术素养和审美情趣的提高,关系到千家万户的精神生活质量,为满足社会对音乐人才的需要,必须加大力度,加强音乐教育师资队伍建设.

    音乐教育师资队伍现状发展思路

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