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北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

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150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    《慢慢》两种演唱版本的比较分析

    欧树宏
    112-113页
    查看更多>>摘要：《慢慢》是一首创作于20世纪90年代的流行歌曲,由白进法作词、林隆璇谱曲、香港著名流行歌手张学友首唱.有许多著名的歌手演绎过这首歌曲,其中以张学友和胡彦斌的演唱版本最具代表性.在编曲配器上,张版中西合璧,胡版电子摇滚;在演唱处理上,张版婉转细腻,胡版大气磅礴.

    流行歌曲《慢慢》演唱版本张学友胡彦斌比较分析

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    《怜悯我吧,上帝》作品分析与演唱处理

    刘晏孜
    114-115页
    查看更多>>摘要：《怜悯我吧,上帝》是巴洛克时期意大利作曲家亚历山德罗·斯特拉代拉(1644-1682)创作的一首意大利古典艺术歌曲.它的歌词较简单,但由于歌曲较长的篇幅、浓厚的宗教色彩和极具时代特色的写作手法,加之外界对该作品的介绍和分析比较少,演唱者在歌曲气息的控制和情感的把握等方面都存在一定难度.本文将通过对该作品的谱面分析与演唱方面的技巧处理,与大家一同领略该作品所蕴含的艺术魅力.

    《怜悯我吧,上帝》作品分析演唱处理

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    浅谈肖邦《小狗圆舞曲》的艺术风格与特色

    杨馨怡
    116-117页
    查看更多>>摘要：浪漫派音乐家肖邦是人类历史上不可或缺的伟大音乐家,他是"乐器之王"钢琴的忠实者,肖邦将必生的精力都献给钢琴,创作出大量优秀的音乐作品.本文先从浪漫主义时期出发,随后引进音乐家肖邦及所创作的著名圆舞曲之一——《小狗圆舞曲》,再从这部音乐著作的触键技巧和踏板两方面进行具体分析,来感受《小狗圆舞曲》的艺术风格与特色,体会肖邦创作的音乐意境与独特魅力.

    浪漫主义肖邦小狗圆舞曲指尖技巧踏板

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    简析小学合唱教学在素质培养中的重要性

    楼新利
    118-119,122页
    查看更多>>摘要：在小学课程的设置中,音乐教学的内容一直都是十分关键的课程组成部分之一,音乐课程的设置不仅能够陶冶学生的情操,还能够培养学生对于音乐的兴趣爱好.合唱作为音乐课程教学中十分关键的环节,能够更好地在音乐教学中培养学生的集体意志,让学生能够更加积极地参加团体活动,将集体精神的培养融合到日常的活动中,更好地促进学生对于音乐内涵的理解,更好地把握作者对于音乐学习的情感态度.本文就小学合唱教学在素质培养中的重要性进行分析和讨论.

    小学合唱教学素质培养重要性

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    浅析当前音乐教育环境下的大提琴教学现状

    胡天纵
    120-122页
    查看更多>>摘要：社会的发展必然推动文化的发展与进步,目前艺术成为了社会各界更加关注的内容,艺术教育也成为了素质教育中不可忽视的一项.音乐在艺术中占据了重要地位,音乐教育机构也如雨后春笋般出现在教育市场,但往往在其繁盛的同时也具有一些负面影响.目前,人们开始关注大提琴这种乐器,学习大提琴的人数也在逐年增加.本文将以西方弦乐器大提琴作为目前音乐教育环境中的研究对象进行分析,通过对其现状的叙述进行思考,以反映音乐教育环境下乐器教学的一个侧面.

    大提琴教学音乐教育环境现状

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    小学音乐课教学中微课的导入实践研究

    黄琤玮
    123-124,129页
    查看更多>>摘要：小学音乐对于小学生有启蒙作用,可以从小培养小学生的审美能力、陶冶情操,小学音乐的教学宗旨是培养小学生的感受力、创新力和审美力.而在小学音乐教学中加入微课,可以有效提升小学生在音乐方面的综合能力.小学音乐课教学中微课的导入也给教学模式带来了前所未有的突破,提高了音乐教学的效率.本文对小学音乐课教学中微课导入的重要性、微课在音乐教学中的应用目标和应用策略做出详细研究.

    小学音乐课教学微课教学实践研究

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    如何应对教师资格考试

    方琦
    125-126,143页
    查看更多>>摘要：由于师范院校教师资格证发放权被取消,毕业生必须通过教育主管部门的资格考试才能领到教师资格证.现教育主管部门的资格考试与学校的考试不同,如音乐面试,重在测试考生的职业技能.这与学前教育音乐教学的技术水平教学不同.许多学生都害怕音乐面试,且不少学生因弹唱不好而通不过考试.为应对教师资格考试,保障学生顺利通过,学前教育专业音乐教学必须进行改革.本文对如何改革音乐教学、应对资格考试进行了论述,并提出了一些参考意见.

    学前教育教师资格证音乐教学改革

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    "乐化教育"课程模式与价值探究——潍坊高新双语学校音乐基础教育启示

    王泓允
    127-129页
    查看更多>>摘要：近年来,义务教育阶段艺术课程的发展愈发受到社会关注.音乐作为一门以培养学生情感态度价值观为主要课程目标的学科,在学校教育中发挥着不可替代的作用.在本文中,笔者通过对潍坊高新双语学校以音乐为主导的课程模式的简要介绍,将该校课程模式对学生、教师及学校三方产生的积极意义进行相关阐述.

    义务教育课程模式传统文化综合素质

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    论奥尔夫"原本性音乐"教育思想

    陈雪娇高洁
    130-131,248页
    查看更多>>摘要：存在问题是哲学研究的首要问题,而音乐存在的问题研究是音乐美学研究问题中的首要问题.奥尔夫曾经说过:"原本性永远是基础,这个基础的性质不以时间而变动,原本性永远意味着新的开始.所以,在这个世界散播的就是原本性这一观念本身.本文首先介绍了何谓原本性音乐,接着论述了音乐存在方式"三要素"理论及"原本性音乐"之间的关系,最后对原本性音乐教育理念进行哲理性思考,寻求奥尔夫音乐教育理念真正有价值意义之处.

    乐本体奥尔夫原本性

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    音乐欣赏教学中审美能力的具体应用探析

    刘佳
    132-133页
    查看更多>>摘要：审美能力的培养是美育的重要内容,尤其是在音乐欣赏教学中,有效培养学生的审美能力是加强教学实效性的必要方法,通过音乐欣赏教学能够促进学生音乐核心素养的全面发展.但当前的高职音乐欣赏教学对学生审美能力的培养出现了一定的瓶颈,具体表现在学生审美维度不同、音乐欣赏教学模式单一等,学生缺乏多元化的音乐欣赏教学资源,教师缺乏对审美能力实际运用的引导.鉴于此,有必要深入探究音乐欣赏教学中审美能力的具体应用及有效培养策略,以期优化音乐欣赏教学质效,培养高素质、多元化、综合性的艺术人才.

    音乐欣赏教学审美能力具体应用

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