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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    音乐教育对幼儿创造力发展的研究

    甄娟吴耐军
    127-128页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是创造力发展最迅速的阶段,所以要利用各种有利条件,在这个阶段开发幼儿的创造力.儿童的创造力发展本质其实是幼儿认知能力发展方面的一个方向.我国幼儿音乐教育起步比较晚,根基不稳,发展非常不平衡,有很多问题是必须要考虑的.音乐教育在发展幼儿的创造力发面具有非常重要的作用同时也要求教师要学会循序渐进,因势利导,充分发挥音乐教育的长处,解放儿童的各种感官,最大限度地调动幼儿想要创造的欲望.这种教育思想是非常先进的,教师要考虑幼儿的发展特点,来创造性地安排学习课程,让幼儿在音乐课堂上感受到真正的快乐与放松,并在这个氛围下提高自身的创造力发展.

    音乐教育创造力奥尔夫音乐

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    柯达伊音乐教学法在视唱练耳教学中的运用

    黄旭
    129-130页
    查看更多>>摘要：最近几年,随着高校音乐教育的快速发展,很多高校在音乐教育教学过程中面临着巨大的挑战.在进行高校视唱练耳教学环节过程中,由于传统教学模式中本身所存在的过度重视讲授和灌输的问题,无法更好地满足新时期学生对于自身音乐实践能力提升的相关需求,使这种传统的教学模式本身所暴露出来的问题越来越明显.在当前这样一个注重学生实践能力的新时期,如何更好地通过开展实践教学的活动方式,让学生不断地在实践活动中增强自身的视唱练耳能力,是每一位高校教师需要充分考虑的一个问题.

    柯达伊音乐教学法视唱练耳教学运用

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    新形势下的中职音乐教育创新

    史万华史文秀
    131-132页
    查看更多>>摘要：培养综合素质过硬的实用型人才是中职教育的教学目标与重点,而音乐教学具有提升学生艺术修养、陶冶情操的作用,对于人才培养的意义是不可忽视的.因此,音乐教师必须能够对教学方法与教学形式不断创新,提高教学效果与质量.本文深入分析了中职音乐教育的重要性与现状,并深入研究了新形势下中职音乐教育创新的策略[1].

    中职音乐教育创新科学技术实践

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    浅析微课在中学音乐教学中的实践应用

    吕丽华
    133-134页
    查看更多>>摘要：微课作为近些年的一种新兴概念,飞快渗透至中国教育的各个不同阶段,不仅给传统教育模式注入了新活力,也拓展了学生自主学习的新模式,逐渐受到广大师生的欢迎.但在中学音乐教学实践中,微课还没有被音乐教师有效使用.本文根据微课的特点,试与各个教学环节结合,阐述中学音乐教学中合理使用微课模式的可行性和实践性,并对微课设计提出一些想法,通过实践进行总结与反思.

    微课中学音乐教学实践应用微课设计

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    略论思维在声乐教学中的运用

    吴极巧
    135-136页
    查看更多>>摘要：思维就是指理性认识或指理性认识的过程,是人脑对客观事物能动的、间接的和概括性的反映.思维贯穿整个声乐演唱和教学的始终,本文就思维在什么是歌唱、歌唱乐器的介绍、正确的站姿、正确解读声乐术语、好声音的标准、歌唱中的主被动关系等问题中的运用,阐释自己的观点与主张,最终得出在声乐学习中让学生建立思维具有事半功倍的作用.

    声乐教学思维歌唱

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    浅谈合作教学模式在初中音乐课堂上的应用

    孔祥玲
    137-138页
    查看更多>>摘要：初中音乐课堂上的合作教学基本模式要利用多种方式来创设教学情境,引发合作讨论的内容;要合理进行分组,组织好合作学习活动;要在合作讨论之后由教师进行知识点的汇总;要有集体展示的环节,提升音乐课堂效果,从合作教学出发,共同进步,自律互动,提高课堂教学效果.本文分析了合作教学模式在初中音乐课堂上的应用价值,总结了初中音乐课堂上的合作教学基本模式,提出了合作教学模式在初中音乐课堂上的应用对策.

    初中音乐合作教学模式应用价值对策

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    新课标下提高小学音乐课中合唱教学的有效策略

    丁树佳
    139-140页
    查看更多>>摘要：合唱是音乐教学中的主要形式之一,小学课堂合唱一直都是音乐教育的重要方向和领域,在整个音乐课堂的教学中占有重要的比例.合唱课堂的教学可以增强学生的自信,激发学生学习音乐的兴趣,从而挖掘更多有潜力的学生.本文针对小学生合唱教学的重要性展开分析,探索现在新课标下小学生音乐课堂的发展现状,针对目前存在的一些问题提出一些有效建议.

    小学音乐合唱教学有效性

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    新疆风格声乐作品在教学运用中应遵循的原则——以喀什大学为例

    宋晓丽
    141-142页
    查看更多>>摘要：乐是一门音乐和语言高度结合、表现力丰富的艺术,演唱方法和声乐作品都在不断丰富、革新和发展,新疆有43个民族,其中13个世代居住的少数民族因地理环境,在声乐作品体现了各自鲜明的特色.

    新疆风格声乐作品教学应用

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    传统钢琴教学中网络教学的运用探索

    屈洪海
    143-144页
    查看更多>>摘要：随着我国网络技术的发展,传统钢琴教学也融入了现代在线教学.在传统钢琴教学模式中,电子教学带来了新的创新,不仅增强了学生对钢琴的喜爱,而且提高了钢琴教学的效率.本文以传统钢琴在在线教学中的应用为研究对象,分析了在线教学中遇到的一些问题及在线模式下钢琴教学的新模式.

    传统钢琴教学网络教学研究

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    青少年阶段声乐教学的特点

    李雷
    145-146页
    查看更多>>摘要：声乐演唱是一种有目的、有意识、有技巧性的运动,需要通过后天的训练而掌握.本文从青少年阶段学生身心特点的角度出发,结合当前教学现状进行分析.此阶段的学生正处于变声期,身体机能迅速发展,气息的状态极其不稳定.教师要让学生对变声期对自己身心的变化有一定的了解,有意识地引导他们如何保护自己的嗓音并科学的声乐训练.

    青少年声乐教学特点

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