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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    微课为初中音乐教学插上翅膀

    王妍妍
    151-152页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,"微课"作为一个全新的教育模式已经在初中音乐教学中得到了相对广泛的应用.与传统教学模式相比,它进一步激发起了学生的学习兴趣,提高了初中生学习音乐的效率.音乐教学原本就离不开声音和画面,所以,与传统以老师范唱为主的教学模式相比,利用微课辅助初中音乐教学更符合学生的认知规律.

    音乐课微课实践应用

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    谈满族单鼓的校园沿袭

    肖艳
    153-154页
    查看更多>>摘要：地方课程和校本课程作为国家课程管理体系的重要组成部分,充分体现了当地政治、经济和文化的发展现状,也以其内容广泛、密切联系地方实际,而具有鲜明的地方特征.满族音乐文化已被列为黑龙江省非物质文化遗产,本着保护文化遗产、传承和发展地方音乐文化的宗旨,将满族音乐文化纳入课程中,对民间的作品进行挖掘、整理、传承,尤其对已经保留下来的单鼓这件乐器进行沿袭,让它在舞蹈、游戏、音乐中发挥其音乐性,作为地方课程和校本课程广泛实施.

    满族单鼓校园沿袭

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    论师范大学音乐教育价值观发展趋向

    蔡宇
    155-156页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步,社会各方面都得到了较好的发展.在教育方面,师范大学进行的有关音乐的教育在不断发展的过程中面临着严峻的挑战.从事有关音乐教育的师范大学是为未来社会输送音乐方面人才的重要基地.创新教育理念,变更传统的教育方式,重视音乐教育价值观方面的培养,促进大学音乐教育的发展,可以更好地提高音乐教育水平,为祖国音乐事业的发展作出贡献.

    师范大学音乐教育价值观发展趋向

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    人文素质:大学音乐教育的本真要义

    邓珺芳
    157-158页
    查看更多>>摘要：音乐是一门内蕴人文属性与艺术素养的学科与知识体系,不仅能够充分地表达和再现人们的真情实感,还能够反映一种稳定的时代生活与社会情况.作为一种教育对象为高层次人才的大学音乐教育,从根本上仍是以"育人"和"化人"为目标,因而这种"为人"的大学音乐教育必须凸显"人文"特质,必须回归人文素质提升的本真要义.

    音乐教育人文素质本质回归

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    核心素养视域下初中音乐有效课堂构建研究

    高珊
    159-160页
    查看更多>>摘要：核心素养视域下的初中音乐课堂是传统音乐课堂的升华,素质教育理念以及新课程标准的提出,让初中音乐学科的地位越来越重要.充分借助音乐学科的美育功效促进学生德智体美的全面发展,是当下音乐教学的重要任务.作为初中音乐教师,如何在核心素养视域下进一步提升音乐课堂的有效性,成为目前最为关键的教学任务.

    核心素养初中音乐有效课堂教学策略

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    浅析新课改下高中音乐课堂中器乐的运用问题及对策

    宋艳丽
    161-162页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会越来越重视精神文明建设.音乐教育是一门提升学生综合素质的课程.在新课改的环境下,该课程对现实的教学具有重大的意义.本文重点分析了在新课改背景下高中音乐课堂中器乐应用的问题及有效策略.

    新课改高中音乐器乐策略

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    多元化在高中音乐教学的应用方式

    杨露思
    163-164页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入发展的当下,高中阶段的学习对于学生而言是非常关键的,不仅是学生人生观和价值观形成的关键时期,也是其性格和成长路径确立的重要阶段.因此,高中音乐教师在进行课堂教学时要注重对学生的核心素养进行培养,坚持做到以下几方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.

    多元化高中音乐应用方式

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    关于对高校民族民间音乐课程教学的几点思考

    向子琪
    165-166页
    查看更多>>摘要：民族音乐不仅是中华民族传统文化中的一颗明珠,同时也是我国文化传承过程中极具地域风格、民族特色的一种艺术表现形式.所谓民族的才是世界的,只有对传统民间音乐进行保护和继承才能够让现代学生了解我国传统历史文化,并且有效培养其爱国热情.我国高校民族民间音乐课程教学目前还存在很多问题,因此,本文阐述了传承民族音乐文化的重要性,并有针对性地提出了几点思考和建议.

    音乐教学民族民间音乐教学策略

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    高师声乐教学与模拟管弦乐队合作实践的教学与应用

    张舒红
    167-168页
    查看更多>>摘要：声乐是一门非常实用的课程,为了使学生掌握歌唱方法的理论知识,以及熟练使用歌唱技巧,有必要在课堂上通过声乐老师的教学和指导,更多地通过学生声乐的实践来进行.消化并运用老师教给自己的知识.在从"精英教育"到"基础教育"和"普及教育"的过渡时期,加强声乐实践训练,培养和提高学生的综合艺术素养,努力培育"立于舞台,照顾舞台,面对社会"的实用音乐人才.同时,加入创新性的教学模式也至关重要.本文讨论了声乐教学与模拟管弦乐队合作实践的教学与应用.

    声乐教学模拟管弦乐队实践教学

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    学校合唱教学排练及演出组织策划探讨

    杨丽霞
    169-170页
    查看更多>>摘要：开展学校合唱教学,不仅要进行排练和演出,同时要做好一系列的组织和策划工作,才能够保证合唱的效果以及教学的质量.本文主要围绕学校合唱教学排练及演出组织策划展开分析和论述,首先介绍影响到学校合唱教学的一系列因素,然后分析当下学校在推进合唱教学排练演出时存在的一些问题,最后提出全面加强学校合唱教学排练以及演出组织策划的有效举措.

    学校合唱教学排练演出组织策划存在问题有效举措

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