首页期刊导航|北方音乐
期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    浅谈音乐游戏在小学音乐教学中的应用

    张天知
    188-189页
    查看更多>>摘要：小学音乐课程作为小学教育体系中非常重要的一部分,对于学生的艺术情感、审美能力等的提升作用重大.对于小学生而言,音乐教育属于一种启蒙性的教育,能够潜移默化地提升学生的艺术修养.而在小学音乐教学中合理应用音乐游戏,能够丰富课堂教学形式,活跃课堂氛围,激发学生的音乐学习兴趣.基于此,本文主要针对音乐游戏在小学音乐教学中的应用进行了详细分析,希望能够对小学音乐教学质量的提升有所帮助.

    音乐游戏小学音乐教学应用分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    律动在小学音乐教育中的价值与应用探讨

    张新宇
    190-191页
    查看更多>>摘要：音乐是发自人们灵魂深处的声音,它能陶冶人类的情操,提高人类的艺术修养.通过音乐的律动,可以充分表达人类的内心感情.音乐有助于提高学生的艺术修养,更加全面地提高学生的素质教育水平.因此,在小学音乐的教学还是很重要的,家长与老师都应该加以重视,提高培养学生的音乐素养,提高鉴赏与创造的思维能力.本文对律动在小学音乐教育中的的应用与价值进行探讨,旨在表现小学音乐的教学价值.

    音乐律动小学音乐教学方式应用与价值

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中音乐教育中学生审美能力的培养探讨

    朱少华
    192,199页
    查看更多>>摘要：个体所具备的审美能力并非与生俱来,可以通过学习和积累实现不断成长.在对学生的审美能力进行培养的过程中,能够使用的方法有很多,以初中生为例,教师在对其审美能力进行培养的过程中一般都会借助美术或者音乐教育.本文就初中音乐教育中学生审美能力的培养策略进行了分析和探讨,希望能够促进学生审美能力的提高,为其健康成长奠定坚实的基础.

    初中音乐教育审美能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何"活化"音乐课中的歌唱技能训练

    李力
    193-194页
    查看更多>>摘要：小学音乐课是培养小学生乐感与音乐能力的初步阶段,也是最重要的阶段.只有在小学阶段培养好学生的音乐能力,才能够促进学生音乐素质综合发展.而在音乐教学中,歌唱是其中最重要的一部分,本文将对小学音乐教学中如何活化音乐课中的歌唱技能训练进行探究.

    小学音乐歌唱技能活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校音乐教育的民族化探索

    李笑颜
    195,197页
    查看更多>>摘要：新时期发展的背景下,高校音乐教育逐步朝着系统化、专业化的方向发展.高校音乐教育作为培养高素质、高水平音乐人才的重要阵地,为确保高校音乐专业人才能够积极做好我国传统文化的继承与发扬工作,需要不断地将民族文化融入到高校音乐教育活动中,促使高校音乐教育朝着民族化的方向发展.

    高校音乐教育民族化文化传承

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "微课"在高中音乐鉴赏教学中的应用与探究

    杨树军
    196-197页
    查看更多>>摘要：高中音乐鉴赏课程作为高中开展音乐教学当中的主要组成部分,通常在课程体系当中有着重要地位.伴随着信息技术的进一步发展,"微课"越来越受到广大教师的青睐,迅速被应用到教学领域中.高中音乐鉴赏教学中进行微课的应用,教学效果良好.本文主要对"微课"在高中音乐的鉴赏课程教学中的应用进行探究,以确保音乐教学质量的有效提升.

    微课高中音乐鉴赏教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校以音乐教育实践传承中国优秀传统文化路径研究

    王珲
    198-199页
    查看更多>>摘要：高校作为实施普通高等教育的主体,肩负着文化传承与创新的责任.在高校艺术教育中,笔者将中国优秀传统文化与音乐教育融合,从课堂教学、实践教学及校园文化建设三个方面,积极探索高校音乐教育在传承中国优秀传统文化的实施路径.

    音乐教育传统文化实施路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    湖湘本土音乐在高校教学中的传承与发展

    郭小兰
    200,209页
    查看更多>>摘要：将本土音乐资源纳入高校音乐教学,是实现多元化音乐教育的重要手段,也是本土音乐文化传承的需要.湖南各地方高校要积极依托学科专业优势,不断完善本土音乐课程体系,改进教学模式,搭建本土音乐传承平台,努力培养建设湖湘文化的高素质应用型音乐人才.

    本土音乐高校教学多元化教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于高职院校钢琴教学与弹奏中音乐表现力的培养分析

    铁茹
    201,203页
    查看更多>>摘要：钢琴教育不同于专门的表演艺术,它对于专业教师有很高的要求.高职院校需要提高专业教学水平,注重培养学生的音乐表现力.本文具体探讨了高职院校钢琴教学与弹奏中音乐表现力的培养,以期能为有识之士提供参考.

    高职院校钢琴教学音乐表现力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中音乐教学的流行音乐引入分析

    马艳
    202-203页
    查看更多>>摘要：随着社会的逐步发展,人们生活水平显著提高,音乐艺术的影响力也在逐步加大,流行音乐走向大众化道路.当前部分流行音乐的节奏与歌词过于浅薄粗鄙,对于初中生音乐欣赏可能会产生一定的影响.音乐属于艺术类学科,在初中音乐教学过程中,教师可以适当加入流行音乐元素,引导学生更好地分析探究流行音乐,合理欣赏、品味流行音乐,在提高学生音乐素养的同时增强学生的学习水平,所以本文从几方面分析探究引入流行音乐的教育教学现状,并提出如何应用流行音乐进行音乐教学延展与创新.

    新课程标准素质教育初中音乐创新教学流行音乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据