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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    高中合唱通识教育模式构建探究分析

    陈汝琳
    74-76页
    查看更多>>摘要：现下高中合唱教育多集中于合唱社团、艺术生群体,尚无面向全体高中生的通识教育模式.高中合唱通识教育模式的构建能够给予全体学生自主学习探究的方法与平台,通过教学、实践、提升、巩固、完善、检验的步骤,更好地培养学生自主学习能力与提取信息解决问题的能力,提高学生音乐学科核心素养.

    高中音乐通识合唱步骤

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    闽台地方音乐在中小学校传承的现状调查——以厦门地区为例

    杨丽霞
    77-79页
    查看更多>>摘要：学校是传承中华优秀传统文化的重要途径,对于传承本土音乐文化为基点的中国传统音乐的生存与发展具有深远的历史意义和积极的现实意义.论文以厦门中小学校为例,对闽台地方音乐传承现状进行调查,并提出思考与展望.

    地方音乐中小学校传承

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    英国皇家音乐学院钢琴专业本科课程设置研究

    王通
    80-82页
    查看更多>>摘要：本文笔者将分别武汉音乐学院与英国皇家音乐学院的钢琴专业本科课程体系进行研究,对比.将课程设置、教学模式、考试纲要、评分机制等方面进行详细数据对比并结合实际情况进行分析.

    钢琴课程体系英国皇家音乐学院武汉音乐学院

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    试论高校合唱指挥课程创新化慕课平台系统的搭建

    彭娟
    83-84页
    查看更多>>摘要：高校合唱指挥教学系统在当前的教育环境中体现出陈旧、保守和封闭的特征,为解决这些困扰人才培养的弊病,应当尝试主动与文化科技领域的最新成果产生互动.慕课系统凭借着内容、传播速度和资源聚集的优势,应当在高校形成优质的平台系统,针对课内外内容进行组合,增强学生的学习热情,丰富课程设置内容,在互动性和创新性方面显示出与时俱进的科技感.新平台系统的构建势必会形成课程改革,促进高校合唱指挥专业教学的提高与升级转型.

    高校合唱指挥课程创新慕课平台系统融合

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    双钢琴教学的理论与实践研究

    王晶
    85-86页
    查看更多>>摘要：双钢琴教学是采用两台钢琴教学的教学方式来展开教学的,因能够加强师生互动、生生互动,增强弹奏中的听、视、奏三方面的能力,这种教学方式在国内外高校钢琴专业教学中被广泛应用.文章从双钢琴的演奏的审美优势、理论应用优势、示范实践优势、演奏实践优势几个方面,来对双钢琴教学理论与实践的结合性进行的探索和研究.

    钢琴教学双钢琴钢琴理论实践教学

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    关于儿童古筝教学的几点思考

    云榆桢
    87-88页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家大力倡导传统文化,古筝教育迅速发展.但当今各种专业与非专业的培训机构水平参差不齐,存在各种教学问题.尤其是儿童,因为年纪小注意力不容易集中,许多概念难以接受,甚至还会造成许多学习问题,本文主要分析儿童古筝启蒙教学中的一些问题,希望帮助老师以及家长更好的引导孩子学习古筝.

    儿童古筝启蒙教学

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    浅谈青少年变声期的嗓音训练及保护

    徐娅韵
    89-90页
    查看更多>>摘要：众所周知,人的嗓音并非是一成不变的.中学生正处于生理上的变声期.因此,充分了解中学生的生理和心理特点,掌握变声期青少年嗓音变化的规律及科学的训练方法对于中学音乐教学十分重要.此外,让中学生们在变声期学会正确的歌唱方法,还能有效地保护他们的嗓音.

    青少年变声嗓音训练嗓音特点保护

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    小学器乐欣赏课中图形谱的实践与运用

    黄帅
    91-92页
    查看更多>>摘要：图形谱以其独特而直观的方式,将较为抽象的音乐形象化、具体化、生动化.在小学器乐欣赏课中,抓住音乐主题,围绕音乐特征,有效运用图形谱,能够激发学生兴趣,培养学生审美意识和创造力.笔者在日常的器乐欣赏课实践中,把握音乐主题,总结归纳图形谱的四种实践与运用,提炼典型节奏、归纳作品结构、勾勒音乐形象、激发创造力.

    小学器乐欣赏课图形谱运用

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    "民族民间音乐"在地方高校教学改革中的实践与反思

    佟鑫
    93-94页
    查看更多>>摘要："民族民间音乐"课程是高等院校音乐专业本科阶段的一门基础理论课程,本文将对山西省各高校关于该课程在教学中存在的差异性进行调查,开展教学改革实践探索和教学反思,以期能对"民族民间音乐"课程在新时期的发展做出有益尝试.

    民族民间音乐差异性教学改革教学反思

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    声乐美声教学中存在的问题及对策

    杨晓艺韦红梅
    95-96页
    查看更多>>摘要：音乐是一门表达思想感情、反映现实生活情感的艺术,有助于释放压力、放松神经,是现代生活不可或缺的组成部分.近年来,素质教育的全面实施,音乐教育越发受到重视,音乐专业生源逐年增加,基于全球化的大背景下,国内外文化与艺术交流与融合,西式音乐融入到我国音乐教学中.美声唱法是音乐者歌唱水平的体现,需要进行系统地学习与训练,我国声乐美声教学起步较晚,尽管发展至今已取得一定的成效,但仍然存在诸多问题,如课程设置不合理、教学内容单一化以及师资力量薄弱等,基于此,为提升声乐美声教学效率与效果,应对问题存在的原因进行分析,并研究出解决的策略,可通过改进教学模式、优化课程设置、充分运用现代化教学手段以及增强师资力量等对策来促进声乐美声教学更为科学、合理化.

    声乐美声教学问题策略

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