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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
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    商业保密协议的特点与翻译

    王恒
    316-318页
    查看更多>>摘要：商业保密协议不同于一般商业合同,对企业竞争至关重要.本文总结了商业保密协议的基本结构,分析了其词汇、句法和句式等语言特点,并通过大量例句,提出相应的翻译方法和原则.

    商业保密协议协议结构语言特点翻译

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    浅谈写好高考英语书面表达的方法

    杨俊红
    319页
    查看更多>>摘要：英语书面表达是学生英语学习的综合素质体现,也是令很多即将参加高考的学生十分头疼的一项任务之一.它要求学生具有扎实的语言基本功如语法的灵活运用和词汇量的积累等,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力及书法排版能力等.学生要想在激烈的高考竞争中快速有效地完成书面表达的任务,就要在平时的英语学习中配合教师的安排坚持进行写作方面的各种训练,从而逐步掌握一定的写作技巧和方法,达到写好高考英语书面表达的目的.

    书面表达技巧方法

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    语境与间接言语行为

    荣月婷
    320页
    查看更多>>摘要：本文主要通过举例说明来探讨间接言语行为在不同语境中的不同交际意义,从而展现出语境和间接言语行为之间的密不可分性.

    语境言语行为间接言语行为交际意图

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    高职院校建筑设计技术专业“双师型”教师培养途径探讨

    邹宁
    321-322页
    查看更多>>摘要：本文通过对高职院校建筑设计技术专业“双师型”教师内涵特征的解读,结合本院该专业的“双师型”教师现状,分析了高职院校建筑设计技术专业“双师型”教师培训中的主要问题,提出了“双师型”教师培养的对策.

    建筑设计技术专业"双师型"教师培养途径

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    互动与协作:地方高校与区域经济发展的动态对接

    杨建坡
    323-324页
    查看更多>>摘要：地方高校和区域经济建设是密不可分,地方经济为高校发展提供物质支持和人才培养规格导向,高校为地方经济发展提供智力支持和人才支撑,二者必须实现互动协作,相互支持,共同发展,实现良性循环.

    高等教育区域经济动态对接

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    高职《机械设计》课程教学模式的重构与实践

    唐书林
    325-326页
    查看更多>>摘要：针对高职《机械设计》课程的特点,结合职业教学培养目标,分析了目前课程教学的现状及存在的问题,从教学理念、教学内容、课程设计、教学方法与手段等方面进行了教学改革和实践,重构了新型的教学模式,提出了整合机械结构与拆装实训环节,改变“模型实践教学”现状的独特观点,为高职院校的课程改革提供借鉴.

    机械设计教学改革项目化教学模型实践教学

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    企业参与职业教育技能型人才培养的现状与分析

    张国静
    327-328页
    查看更多>>摘要：通过对辽宁省内七所建筑类职业院校、十几个专业的领导、教师、辅导员的访谈,深入了解其校企合作情况.本文根据访谈内容进行了分析研究,提出了激励建筑类企业参与职业教育技能型人才培养的措施.

    企业访谈校企合作

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    谈高等教育的培养目标——合格社会人

    郎新发黄喆
    329-330页
    查看更多>>摘要：高等教育的最低培养目标就是向社会培养合格社会人,合格社会人应具备进入社会的必备素质,因为这关系着国家的文明进步,社会的稳定和谐和个人的顺利发展,每一位大学生在积极吸取各种营养知识的同时,要有意识地培养和锻炼自己,为将来进入社会买一张合格的门票.

    高等教育培养目标合格社会人

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    生物教学中培养学生的自主学习的策略研究

    丁帅林国栋张胜帮王明桃...
    331-332页
    查看更多>>摘要：新课程改革倡导学生自主学习,如何促进学生自主学习是老师需要思考的问题,本文从激发学生动机、引导学生确立学习目标、利用教材的探究实验开展探究式学习、指导学生自主学习方法四个方面并结合生物教学的实际情况,提出了如何培养学生自主学习的教学策略.

    生物教学培养自主学习

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    有限资源下近代物理实验的开拓

    金毅荣振宇崔晓军
    333页
    查看更多>>摘要：结合地方高校自身特点,对如何在有限资源下有效地进行近代物理实验教学作了探讨,并给出了一些具体措施.

    近代物理实验有限资源地方高校开发和拓展

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