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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
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    焦虑感与大学英语写作教学研究

    赵耀高健付克玲
    284页
    查看更多>>摘要：焦虑是影响英语学习的一个重要心理因素.本人作者以英语写作教学实践为基础,研究焦虑感对英语写作产生的影响和效果.通过实验研究表明:英语写作教学与学习者的心理因素和非语言技能因素之间都有一定的影响,通过具体的实验研究,可以帮助学习者改进学习策略方法,降低学习英语写作的焦虑感等情感因素,从而提高英语写作水平.

    英语写作写作焦虑课堂教学

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    新兴电脑技术对外语听说教学的影响

    杨凯
    285-287页
    查看更多>>摘要：全球一体化对外语听说教学提出了更高的要求.除传统的语言实验室模式,Podcast、Praat等网络交流系统、应用软件的大量出现,也为提高外语听说教学效果提供了更多的方法和途径.对以上新兴电脑技术的特点及使用方法的探究将为其在外语听说教学中的应用提供帮助.

    新兴电脑技术网络交流系统语音分析软件外语听说教学

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    错误分析理论对外语教学实践的启示

    杨宏伟
    288-289,291页
    查看更多>>摘要：对错误分析理论的产生、基本观点、错误类型及错误原因进行了简要阐述,并提出和探讨了错误分析理论对外语教学实践的三个启示.

    错误分析错误外语教学

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    英语学习中非语言因素的作用

    于家杰
    290-291页
    查看更多>>摘要：“地球村”这个新名词的诞生,随即带动英语学习到了新的高潮.通过探索了解到真正影响中国大学生学好英语的并不是语音,语法等语言因素,而是以中西方文化与思维方式差异为主的非语言因素.力求探索多种非语言因素对英语学习影响的原因,消除民族间理解的误区,寻找更好的英语学习方法.

    非语言因素文化差异思维方式消除误区

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    神经语言学的基本问题及常用研究方法

    刘建稳郑惠婷
    292,294页
    查看更多>>摘要：20世纪60年代乔姆斯基学派大力宣扬语言学,促进了语言学的发展；在此影响下,随着心理学、神经科学和认知科学对相关语言现象的分析深入,“神经语言学”成为有关正式术语,并且不可避免地具备了跨学科的性质.本文简要介绍了神经语言学的几个基本问题和常用的研究方法.

    神经语言学跨学科基本问题研究方法

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    浅谈英文写作中汉语干扰因素分析

    张硕
    293-294页
    查看更多>>摘要：英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异,然而学生在写作时往往忽视了这两个方面的因素,死套汉语写作模式,造成其英语作文不地道、生硬,存在着许多“汉语式英语”的现象.本文主要从学生英语作文中常出现的典型错误着手,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果.

    汉语干扰错误分析

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    英语词汇中源自法语的词汇的拼法学习

    曹向东
    295,297页
    查看更多>>摘要：在英语词汇学习过程中,外来词语的拼法与我们所了解和掌握的日常英语词汇的拼法有很大的不同,这给我们的学习带来了一定的困难.本文介绍一些可以借鉴的常见法语词汇的拼法,有助于大家的学习与实践.

    外来词法语词汇拼法

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    转换生成语法中名词词组移位和疑问词移位的对比分析

    李卫丽
    296-297页
    查看更多>>摘要：本文通过探讨在转换生成语法中名词词组移位和疑问词移位的的原因以及怎样移动,来进一步将它们进行对比分析.

    名词移位疑问词移位对比

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    涉韩高尔夫企业发展对高职高专韩国语语专业的启示

    朴虹李国福
    298,300页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展和越来越多起源于发达国家的旅游项目不断进入我国,同时发展较快,仅高尔夫行业在我国的发展来说其发展速度较快,已经逐渐走入大众体育运动.同时,随着众多外企的进入国内外国人聚集地的高尔夫俱乐部里外国人的身影随处可见,随之而来的对高尔夫企业的人才战略产生新变化的,这些对高职高专韩国语专业的发展带来了新的契机.

    高尔夫俱乐部高职高专韩国语

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    基于语块理论对提高二语习得者口语的思考

    王卫萍
    299-300页
    查看更多>>摘要：本文首先介绍了预置语块的定义和分类,并指出其在口语交际过程中的作用和重要性,在此基础上探讨了如何通过词块教学提高中国二语习得者口语的流利顺畅和地道性.

    预置语块二语习得者口语

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