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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
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    大学生公寓文化建设浅析——以我院学习型公寓建设特色项目“成长的风车”为例

    陆颋浩
    158-159页
    查看更多>>摘要：公寓文化建设是大学生健康发展的主要阵地，当加上文化的帽子的时候，公寓建设的目标就不会局限在公寓卫生、公寓布置和公寓活动上，而是将目标放在公寓成员的个人和团队发展上。思想政治教育、学生发展性指导、学生事务性服务和社团建设等等这些教育的终极目标都组成了公寓建设目标的重要元素。

    大学生公寓建设特色项目成长的风车

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    大学新生新学习生活的心理调适法探析

    顾红霞
    160,162页
    查看更多>>摘要：高中生进入大学，学习和生活环境有了很大的变化，一些学生有点不适应新的学习生活环境，可能会产生一些心理问题，本文章通过几个方面浅显探讨了大学生可以进行心理调适的途径和心理调试的方法，以供学生和老师作为参考，希望能对大学新生有所裨益。

    新生心理调适法

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    积极开展丰富多彩的活动 促进大学生更好就业

    赵秋兰黄俊盛林宝佳
    161-162页
    查看更多>>摘要：随着高校的扩招，大学生毕业人数日益攀升，大学生就业难的问题已经受到社会各界的广泛关注，而作为工作在高校第一线的学生管理人员——辅导员，如何在学生工作中通过丰富多彩的活动，促进大学生更好地就业正是本文探讨的内容。

    辅导员系列活动大学生就业

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    《计算机应用基础》教学中培养学生应用能力的实践

    黄木锋
    163,165页
    查看更多>>摘要：计算机教育是现代化的教育，正是由于它贴近现实，所以计算机教育课程有着比其他课程更强的可操作性和实用性。为顺应社会发展需要，广播电视大学将《计算机应用基础》课程作为计算机教育本专科专业学生的公共基础课，主要用来培养应用型人才，因此对于广播电视大学来说，《计算机应用基础》课程教学应着重培养学习者的实践操作与应用能力。

    计算机应用基础课程教学应用能力

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    高职院校大学生就业的心理指导

    彭焕英
    164-165页
    查看更多>>摘要：本文简要介绍了当前大学生的就业心理特征，以及如何开展大学生就业心理指导工作。

    就业心理特征心理辅导

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    全员教育培训的创新与管理

    陈雪峰
    166,168页
    查看更多>>摘要：企业要发展，关键在人才。当前人才队伍建设和人才资源管理工作还不能很好适应企业快速发展的需求，实现‘两个转变’，归根结底要靠提高企业素质队伍素质。要把人才建设作为企业发展一项长期而紧迫的任务，实施全员教育培训，大力加强人力资源能力建设，为企业发展提供坚强的人才保障和智力支持。

    全员教育培训创新管理

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    防灾科技学院基础物理课程改革初探

    杨健曹贺鑫
    167-168页
    查看更多>>摘要：总结了基础物理课程教学在人才培养中所起到的重要作用，分析了教学中存在的问题，并结合应用型、创新型人才培养的要求，对基础物理课程的改革进行了探索和实施。

    大学物理课程改革素质教育人才培养

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    数据库规范化问题的教学设计

    康文生
    169页
    查看更多>>摘要：数据库规范化问题是《数据库基础与应用》课程中十分重要的教学内容。本文的主要内容是数据库设计如何进一步规范化，目的在于让学生学会数据库设的几个主要范式，掌握如何判断数据库设计是否合理。

    数据库规范化设计

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    会计教学中的实例教学探讨

    段咏梅
    170页
    查看更多>>摘要：会计案例教学有利于提高学生分析和解决实际问题的能力，有利于培养出有创新意识、创新精神和创新能力的创业人才。会计案例教学需要精心设计案例，建立有效的学习组织，教师要与学生共同配合，从而提高学生适应案例教学的能力，提高教师的能力和素质。因此会计案例教学的实施要与整体教学环境相配合。

    案例教学会计实例

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    中学语文阅读教学的新思维——论《解放阅读》

    陈鹏飞
    171-172页
    查看更多>>摘要：中学阅读教学的问题之一是教学方法单一，影响了教学内容的有效性。汪政、何平编写的《解放阅读》一书在上述问题提出了新的方法和思路。著作介绍了中西方文论的9种典型文学批评方法，包括批判性较强的后现代批评方法，并附有案例，将每种方法的理论基础、运用条件、操作方法作了简明扼要的介绍。开拓了中学文本解读的新途径，语文教师可从文本的互文性、母题、叙述视角、不同时期读者的反映等方面切入文本，“误读”、新文本意识就很有教学价值。当然，我们应看到，将书中的文学批评方法成功地运用到中学教学实践还要有一个过程。

    《解放阅读》文学批评方法阅读教学新思维

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