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期刊信息/Journal information
北京化工大学学报（社会科学版）
北京化工大学学报（社会科学版）

盛维勇

季刊

1671-6639

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100029

北京市北三环东路15号

北京化工大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Beijing University of Chemical Technology (Social Sciences Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是由北京化工大学主办的人文社会科学综合性学术理论刊物，面向国内外公开发行。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，立足于人文社会科学的学术探索、贯彻“百花齐放、百家争鸣”的学术方针，以求真、求实、求新、求深为刊发论文原则，热忱欢迎各位专家学者赐稿。
正式出版
收录年代

    动态指称与汉语话题结构允准

    年震
    86-91页
    查看更多>>摘要：认知语用上,汉语话题结构的允准机制,可以解读为话题对述题的指示、指别以及述题对话题的语义回指等动态指称内容.首先,话题作为信息处理优化器(PEMs),通过所指实体、时间、空间、原因、条件、领属、范围等信息来限定述题所述的适用范围,相当于对述题内容的指别;其次,在信息内容上,为了充分满足述题信息的完整性,述题必然存在语义空位与话题成分复指或回指.语义空位在述题中表现为但不限于复指代词、附缀、句法空位甚至是附加语等句法形式.

    汉语话题结构允准机制动态指称指示指别语义回指

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    我国理工类研究生与导师关系及互动途径研究

    刘永春刘桢李晖胡君...
    92-101页
    查看更多>>摘要：在当前国内外新技术和基础科学领域竞争日益激烈的时代背景下,研究生与导师的关系趋于复杂化.如何构建研究生与导师之间的和谐关系,是新时代高校和研究机构研究生教育急需解决的问题.在问卷基础上,通过建立分类分级指标体系,定量表征了我国理工类研究生与导师之间的关系现状和互动模式.发现我国导师对研究生关怀程度为38.1±16.3％、指导程度为74.1±19.1％,合作程度为50.0±25.2％.研究生与导师的关系属于"指导+合作+关怀"复合型师生关系,但偏向导—学关系.研究生与导师之间为目标互动、全面互动、放羊互动和家庭互动模式的占比分别为52.3％、27.8％、17.8％和2.1％.研究生学位类别和个人经历、导师年龄、性别和职务、学生关系等都可在一定程度上影响师生关系,增加与研究生的非科研互动、促进情感交流有利于构建全面互动的师生关系.

    研究生教育互动模式互动途径师生关系

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    "双循环"背景下高等教育知识活动高质量发展的逻辑与路径

    余利川
    102-107页
    查看更多>>摘要：源于政治经济领域的"双循环"和高等教育高质量发展本不在同一领域.高等教育高质量发展并不能直接作用于"双循环",而是以知识活动的生产、应用与创新为逻辑联结点,内隐的学理逻辑与外显的实践逻辑共同助推"双循环"."双循环"背景下的高等教育高质量发展以调适知识活动及其社会经济价值转换为目标,应注重培育高质量人力资本、提升大学生就业能力和强化技术要素竞争力,更好服务于"双循环"新发展格局的形成.

    "双循环"高等教育知识活动高质量发展

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    ChatGPT赋能学校教育:技术优势、可能问题与应对策略

    黄海红叶进
    108-114页
    查看更多>>摘要：ChatGPT作为当前AI最具代表性的成果,表现出超强的角色赋予能力、语言文本分析能力、生成性互动能力和类人特征.将其应用于学校教育赋能教师教学工作,可帮助教师提高教学质量;赋能学生学习,有助于延伸教学场域,构建智能化、个性化学习形态.然而,ChatGPT又存在"标准化、公式化"的教学特点,易造成教育主体客体化复现、学生知识习得过程趋于异化、学校教育生态面临危机的潜在问题.为更好应用ChatGPT,需超越主、客二分的狭隘思维,重构人机教育教学主体;发展"高阶思维",建构系统科学的知识体系;坚持立德树人,形成"人机向善"的数字德育体系.

    ChatGPT学校教育教育主客体知识观德育

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