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    小学班主任管理工作存在的问题及策略分析

    罗昌琼
    67-68页
    查看更多>>摘要：信息时代就是人才竞争的时代,而人才的培养又离不开学校教育的支持.小学阶段,班主任是学校工作的核心力量,班主任的管理工作不但关系到班级内每一位学生的健康成长,还直接影响着小学生的各科学习成绩.但目前有很多因素影响着班主任的管理工作,针对此现状,学校应抓紧采取措施,保证小学生健康快乐的成长.本文通过介绍当前小学班主任管理工作存在的问题,提出了改善小学班主任管理工作的策略与方法.

    小学班主任管理工作问题策略

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    浅谈部队环境创设在幼儿教育中的应用研究

    陈玉芳
    67页
    查看更多>>摘要：通过部队环境创设,将部队教育资源成功的融入到幼儿教育中,使环境因素与幼儿教育积极的交互作用,培养了孩子们优良品质,并初步形成了有突出特色的部队幼儿教育体系框架.

    部队环境创设幼儿教育应用研究

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    浅析新课改下如何开展小学体育教学

    燕翔宇
    68-69页
    查看更多>>摘要：新课改提出了一系列先进的教育理念与教学思想,更加关注学生的全面发展.那么如何来开展体育学科教学,以达到增强学生体质,开发学生智力,形成终身体育意识,提高学生综合能力呢?笔者结合具体的教学实践与研究对如何开展小学体育教学展开论述.

    新课改小学体育主体地位

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    "学案导学"在小学中高年级数学教学中的实践

    陈丽芳
    69页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,教育越来越受到人们的重视,在新教育改革体制下,课程改革的种类和形式繁多,"以学定教,学案导学"就是其中较引人注目的一项,这种以"导"为主的促学可以有效地改善课堂的教学结构以及课堂效益,其科学性和实用性受到小学教师的欢迎.虽然学案导学有各种优势,然而在具体的教学实践中还是存在一些问题,例如其中所出现的部分争议、困惑以及不解,都影响了学生自主学习以及自我发展.因此,本文就"学案导学"在小学高年级数学中的实践将展开思考和分析.

    学案导学数学小学

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    小学数学趣味教学漫谈

    赵志杰
    69-70页
    查看更多>>摘要：小学生的心智特点决定了要想提高小学数学课堂教学效果,必须要激发学生的数学学习兴趣,让他们快乐的氛围中学到知识,因此小学数学趣味教学就显得尤为重要,本文从多角度论述了如何开展小学数学趣味教学,提高数学课堂教学效果.

    小学数学趣味教学教学方法

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    浅谈自主学习在高中语文教学中的运用

    贾志铭
    70页
    查看更多>>摘要：新课程改革中要求要提高学生自主学习的意识和能力.然而在实际的教学中,学生自主学习意识并不是很强,更不用说提高他们的自主学习能力了.为了改变这种教学现状,语文老师在进行教学时,务必要采取有效地教学方式和教学手段,让学生可以养成良好的自主学习的习惯.本篇文章从实际的教学实践出发,探究了自主学习教学在高中语文教学中运用的途情况,从而找出提高学生自主学习能力的有效途径.

    自主学习高中语文运用探究

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    手机文化对小学生身心健康的影响及教育对策的研究

    陈英春
    71页
    查看更多>>摘要：随着智能手机的广泛应用,人们的生活习惯也与之前完全不同.近两年,由于各类学习软件的兴起,手机渐渐在小学生群体中形成热潮.手机为小学生学习提供了丰富的教学资源,扩大了学生的知识视角,一定程度上改善了学生的学习方式.然而,手机在小学生中的广泛使用也引发了各式各样的问题,小学生网瘾问题、健康问题、学习问题已经受到社会上的关注.因而,充分了解手机在小学生中的利弊,如何合理对待手机是当下教育者所研究的重点问题.

    小学生手机影响

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    浅析初中数学教学中问题教学法的应用

    牟晓荣
    71-72页
    查看更多>>摘要：问题是数学的心脏,数学教学活动就是围绕着问题展开的,是学生不断的解决问题,提出新问题与解决新问题的循环活动.在数学教学中运用问题教学法更能突出新课改所提出的全新教学理念,可以确立学生在整个数学教学活动中的主体参与和主动探究,实现了学生由要我学到我要学的转变,由被动接受到主动构建的转变,由学会到会学的转变.但这样的问题并不是传统教学中单向而单纯地教师问学生答,而是师生互问互答的互动过程.在这样的教学中学生的学习积极性更高,思维更活跃,更加利于学生掌握基本的数学知识与技能,学会数学思维与方法,更加利于学生数学素养与综合能力的整体提高.现结合具体的教学实践对初中数学教学中问题教学法的运用浅谈如下几点.

    初中数学问题教学法应用

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    在通用技术教学中培养学生实践能力的探究

    敖鲁木才次克
    72页
    查看更多>>摘要：技术教育是培养学生创新思维,使学生形成实践能力的重要载体.在通用技术教学中要重视基本操作技能的训练,通过使学生熟练掌握基本工具的操作与使用、发挥通用技术课程配套教学具的作用、严格规范基本实践活动项目、鼓励和倡导创造性实践活动等途径,帮助学生树立正确的学习观,促进学校素质教育的发展.

    通用技术教育教学实践能力

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    浅谈新课标下如何激发学生学习计算机的兴趣

    叶梅
    72-73页
    查看更多>>摘要：高中阶段的计算机课程设置已有几年,在向素质教育迈进的道路上,我们还有很多地方需要提高和改进.首先的一个问题就是如何能够激发学生的学习兴趣,能够使学生真正的喜欢这门课程,本文作者从高中阶段计算机课程的实际状况来分析如何来激发高中学生学习计算机的兴趣,与广大教师共同进步.

    新课标高中计算机教学

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