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    关于对初中道德与法治课小组合作讨论式教学法的思考

    李艳平
    93页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是以学生"自主、合作、探究"理念为指导的全新教学模式,课堂讨论活动是实现学生"自主、合作、探究"的常见形式和有效载体,是课堂教学过程中的重要环节,也是学生发现问题、解决问题的重要途径.

    初中道德与法治小组合作讨论

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    小学数学应用题教学浅探

    张捷
    93-94页
    查看更多>>摘要：本文主要讲述小学数学应用题教学,激发学生的解题兴趣,小学数学应用题怎样解答,对小学生来说,是一个比较难的问题,对老师来说,也是一个比较难越过的门槛,因为小学生的智力不同,因此反应问题的灵敏度就不同,这就要求教师必须在自己的教学教法上深做研究,改正自己的教学方法,从而提高教学质量.

    小学数学教学兴趣能力

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    高中政治课堂中怎样激发学生的听课兴趣

    王路
    94页
    查看更多>>摘要：在很多学生的心目中,政治是一门死记硬背且枯燥乏味的学科,大多数学生对于政治这门学科不感兴趣,尤其体现在课堂教学过程中.这就需要教师要转变教学观念,在上课时采用更为灵活的教学方法,从而重新唤起学生听课的兴趣.

    高中政治课堂教学听课兴趣

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    挖掘情感因素充盈英语课堂——小学英语故事课教学中情感因素浅谈

    王丽红
    95页
    查看更多>>摘要：在小学英语故事课教学中蕴含着丰富的情感因素,挖掘故事课中的情感因素,让学生获得积极的情感体验,从而促进学生积极主动参与学习,提升课堂教学效果.

    小学英语故事课情感因素提升课堂教学效果

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    如何增强小学信息技术课的有效性

    张伟
    95-96页
    查看更多>>摘要：信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本技能,形成与信息社会相使用的良好行为习惯,为将来在信息社会中的学习、工作和生活奠定必要的基础.那么作为教师,如何才能上好一堂信息技术课,如何才能更好地将知识传授给学生呢?作为一名从教多年的信息技术教师,在经历过了数次教材的变换以及教学方法的改变,自己也掌握了一定的教学经验,取得了一些成绩,现将自己的一隅之见写出来,与大家交流一下.

    小学信息技术课堂教学我的做法

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    新课程理念下初中生物教育教学的实践与探索

    阿依夏木古丽·阿布力提甫
    96页
    查看更多>>摘要：教育是一种有目的、有组织、有计划地培养人才的活动,它的目的在于培养有智慧、有才能、有探索和创新精神的人才,新课程改革的最终目标也是为社会培养具有德智体美劳全面发展的新型人才.初中生物是一门重要的基础学科,本文在新课程改革的理念指导下探讨了现有生物教学的弊端,从重视学生的主体地位、改变教师的教学方式方法的教与学两个方面进行探究,对如何进行生物教育教学的改革谈谈自己的看法.

    新课程改革理念初中生物教育改革探究

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    家园互动,促进幼小衔接

    申冰清
    96-97页
    查看更多>>摘要：从呱呱落地的那一瞬间开始,幼儿完成了一次"生命的转变",就是从母体孕育到家庭呵护;从步入幼儿园、战胜分离焦虑的那一瞬间开始,幼儿完成了一次"成长",就是从家庭呵护到专业保教、从妈妈的呵护到独自面对世界;从步入小学、面对各种挑战开始,幼儿又将完成一次"成长",就是从"以生活和玩乐为主的生活"到"以学习和认知为主的生活",从简单技能发展到复杂技能等儿童将面临各种不同.这种"学习",可能会导致儿童感受到压力,也可能是风平浪静,或许是儿童积极面对勇往直前,也许是儿童饱受挫折.相对于幼小衔接来讲,最主要的就是如何培养儿童的品质,诱导儿童自己解决面临的各种困难.

    家园互动幼小衔接工作

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    浅析初中英语写作教学现状及对策

    李明
    97-98页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习英语的重要阶段,具有承上启下的作用,小学英语知识笼统、简单,多是以培养学生学习兴趣为目标,较少讲解语法知识,而高中知识复杂、深奥,学习难度较大,初中英语的学习过程既是深化小学英语知识的过程,也是为高中英语学习奠定基础的重要阶段.因此,初中英语教学至关重要.而在初中英语教学中,难度较大的就是英语写作教学,学生写作水平较低,因此分析英语写作教学现状及采取有效的解决措施是非常有必要的.

    初中英语写作教学现状对策

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    浅析初中物理作业的布置与评价

    谢芳芳
    98页
    查看更多>>摘要：在中学里,教师在布置作业时往往喜欢采用题海战术,只要题目与学科、大纲相关,便要求学生完成.这样一来,学生需要完成的作业如山一般重,学生不堪重负,也对物理提不起兴趣,甚则产生厌恶情绪.而如果,教师对题目进行精选,即优化题型,选出最经典最具有代表性的题目布置给学生,学生不仅减轻了负担,通过对经典题型的解答又获得了必要的知识和能力.作业可以是学生复习的工具,还可以是学生预习的先导.通过作业,学生巩固了对所学知识的掌握,实现自我的完善;通过作业评价,学生了解到错误的存在,在改正错误的同时,他们寻找到解决问题的办法,提高其反思能力.作业的种种作用对于初中物理而言不容忽视.教师若想要提升其教学质量,达到新课程的标准,就必须要在作业的布置和作业的评价方面上做出改变.文中将结合我的经验,提出几点在作业布置和评价上的建议.

    初中物理作业布置作业评价

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    企业安全生产主体责任落实探讨

    李小梅
    98-99页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展的发展,企业安全事故频发,安全生产问题越来越受到国家的重视,信息化时代应当指出安全发展理念,强调生命安全第一,完善安全生产责任制.表明完善安全生产责任制,特别是企业主体责任的落实,是安全生产的根本.

    企业安全生产责任落实

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