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    高中生物教学策略之我见

    韩思振
    125-126页
    查看更多>>摘要：高中生物教学模式在近年来有了很大改革,但是要想符合新课改的要求,我们还有很长的路要走,所以我们广大一线教师要不断总结出新的科学有效的教学方法.

    高中生物教学策略思考

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    小学语文教学中德育教育研究

    杜毅
    126-127页
    查看更多>>摘要：德育是培养全面发展的人才的要求,也是构筑人的精神支柱的关键.初中生正处于行为习惯、思想道德养成的重要时期,在中学教学中对学生进行德育教育显得尤为重要.语文是一门人文学科,语文德育具有一定的必要性和可行性.但是,结合实际可知,初中语文德育效果并不十分理想.那么,在新时期,如何创新初中语文德育策略,提高语文德育教学质量呢?

    小学语文德育教育分析

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    初中数学多媒体教学之我见

    陈燕
    126页
    查看更多>>摘要：小学数学如何运用多媒体教学?运用多媒体辅助数学课堂教学是提高课堂教学质量的一个有效途径.理想的数学课堂教学应该使教师的主导作用与多媒体辅助教学的优势充分地发挥出来,让声、色、光、形兼备,动静相结合的多媒体为学生的全面发展提供有力的帮助.

    初中数学多媒体分析

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    刍议初中信息技术拓展性课程

    李盼盼
    127-128页
    查看更多>>摘要：在互联网和大数据时代,具备较高的信息素养是成为各种类型人才的基础.目前信息技术原有课程相对比较固定,许多内容跟不上时代的变化.信息技术学科的拓展性课程是对原有基础信息技术课堂教学的有益补充,为学生的个性发展创造条件,是促进学生全面发展的有效途径.

    初中信息技术拓展性课程探讨

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    浅谈高中地理学科中的创造性学习

    李丹
    128-129页
    查看更多>>摘要：所谓的创造性课堂,就是在教师的循循善诱下,鼓励学生自主学习,以高中地理教材的内容为基本,引导学生联系所处的生活环境,进行高中地理知识的创造性学习.通过对这种教学模式的开展,可以让学生自由的表达学习疑惑,敢于质疑各种学习难题,通过创造性课堂的营造,可以增进师生之间的合作默契,提升学生的团体合作能力.教师可以引导学生实现个人、小组、集体学习活动的开展,将自己的所学应用于实践.创造性课堂教学模式以培养学生的创造力素质为目标,拓宽学生的思维素质,培养学生的自学能力.

    高中地理创造性分析

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    关于小学语文学科探究性教学的思考

    李俊英
    128页
    查看更多>>摘要：小学语文教学模式多种多样,尤其是在新课标推行以来,各种新型教学模式如雨后春笋般破土而出,并在新课程改革的春风沐浴中茁壮生长.其中,探究性教学模式以其灵活性、高效性和长远性的特点得到了小学语文教育工作者的广泛欢迎,并且在提高学生创造思维和逻辑思维能力方面初具成效.

    小学语文探究性分析

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    针对新时期小学信息技术核心素养的探究

    李翔
    129-130页
    查看更多>>摘要：互联网的发展为开展信息道德教育和思想教育提供了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战.人类的信息行为对社会产生了巨大的影响,一方面人们的信息活动为社会创造了巨大的价值,另一方面也带来了诸如计算机犯罪、危害信息安全、侵犯知识产权、计算机病毒、信息垃圾、信息污染、网络黑客、网络迷信等一系列更棘手的问题,这些问题反映了在信息活动中违法行为和道德失范现象严重的现实.青年学生正处在人生观、价值观、道德观形成阶段,好奇心、逆反心理又很强,最容易出现信息行为道德失范的问题,但是中小学阶段又是道德培养最容易取得效果的时期,所以在小学开展信息技术教育,应将信息道德素质的培养作为信息素养中最基本的素质加以重点关注.

    信息技术学生素养培养探索

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    小学音乐教学策略之我见

    刘晓宏
    130-131页
    查看更多>>摘要：音乐具有一种奇妙的美,能够陶冶情操的同时凝聚灵感、激发想象力.它能够培养学生对音乐艺术认知的能力,能够挖掘小学生潜在的艺术细胞,提高小学生的艺术素养.所以对学生进行音乐教育是十分必要的.据调查了解,音乐课堂是学生最喜爱的课堂之一,任课教师也是学生最喜欢的教师之一.但是,今年来音乐课堂的课堂教学出现了一些问题,导致音乐教学僵硬死板,学生开始抵触音乐课程.本文将结合实际探求出现这种现象的原因,并且找到恰当的教学对策,让音乐课堂活起来.

    小学音乐策略分析

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    如何提高字词教学的质量

    林阳
    130页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,词汇的练习与积累,以及由词造句的训练,对于学生将来的语言表达具有不可替代的重要作用,所以我们要加强词汇教学,让学生更好地掌握生词,更快地理解其含义.学生只有看清了词语,明白了其意义,才能对词汇学习有清晰的印象,做到"成字在胸".

    小学语文词汇教学探讨

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    初中语文高效课堂初探

    马海兵
    131页
    查看更多>>摘要：教育飞速发展的今天,面临语文课改挑战和机遇的浪潮,我们的教育事业倍受人们的关注.教师是人类灵魂的工程师,是未来祖国蓝图的建设者,所以作为一名教师,一名国语教师,我们深深感受到肩上的担子无比的沉重.在新课程的背景下如何顺应时代的潮流,紧跟教育改革的浪潮,上好每一节课,让学生在有限的时间内,学到无限多的知识,提高语文课堂教学效率.

    初中语文高效课堂探讨

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