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    合作学习在初中美术教学中的应用研究

    陈长兴
    527页
    查看更多>>摘要:我国教育事业在不断地革新,各专业课程教学模式和方法相继改善,初中阶段的美术学习也获得更高的重视度.初中美术教学期间,合作学习方案得到较为普遍的应用,属于将初中美术课堂教学有效性提升的重要举措.本文重点探究初中美术教学期间采取合作学习的策略,望提供给教学实践有价值的参考.

    合作学习初中美术教学策略

    基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径

    陈咪
    527页
    查看更多>>摘要:新课程改革背景要求核心素养思想与课堂教学融合.因此,在小学语文课堂内教师在实施经典诵读教学过程中也应积极融合核心素养思想,为学生提供优秀的学习空间,保证学生思想道德素质和正确价值观念的形成,通过语文课堂教学指引落实核心素养思想,让学生形成优质的学习习惯,感受语文学科学习的魅力,让核心素养思想与语文课堂融合,保证学生取得优质成果,让学生在课堂学习内高效理解知识内容,促进学生总体学习成效的提升.基于此,文章中主要分析了在核心素养思想视角下小学语文课堂经典诵读的实施策略.

    核心素养小学语文经典诵读路径分析

    小学音乐教学中合作探究方法的运用策略

    曹淑鑫
    527-528页
    查看更多>>摘要:小学新课标要求学生全面素质提升,合作探究学习方法则是提升学生全面素质的有效方法.为探究小学音乐课堂教学中合作探究方法实践运用的策略,本文结合教学现状,对教学中合作探究运用的问题进行分析,提出针对性的教学策略建议.教学实践表明,合作探究方法在小学音乐教学中能够有效激发学生兴趣,营造良好的课堂氛围,进而推动学生的全面素质提升.

    小学音乐合作探究综合素质

    高中语文阅读教学有效性的提升研究

    刘玲
    528页
    查看更多>>摘要:新课标对高中语文教学提出了更高的要求,强调语文课程要注重学生语文素养的形成及发展,而阅读教学就是提升学生语文素养的重要途径.当前高中语文阅读教学中还有一些不足,使得教学效果受限,这就需要教师提升教学的有效性,基于此,本文就分析了高中语文阅读教学有效性的提升策略.

    高中语文阅读教学有效性提升策略

    小学体育教学中"快乐体育"理念的应用效果分析

    崔苔青
    528-529页
    查看更多>>摘要:教育学家陶行知先生也主张应该将终身体育的理念融入教学中,所以应该实施大众化的体育教学,并不是只为了培养运动员而实施体育教学.让学生全部都加入体育学习中,最基础的就是要让学生对体育的学习感兴趣,让学生得到身体素质的提升,这样才能实现高效的体育教学.快乐体育理念在小学体育教学中的实施就可以让学生感受到体育学习的快乐,从而培养学生对体育学习的乐趣,让学生更喜欢体育学科的学习,实现高效的体育教学.本文对小学体育教学中快乐体育理念的应用做出分析,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.

    小学体育快乐体育理念应用

    浅谈阅读策略在小学英语读写课中巧渗透

    兰秀娟
    529页
    查看更多>>摘要:对于小学生来说,英语是一门全新的学科.他们将接受一门和汉语完全不同的语言,英语学习的方式也会汉语有所差别.想要提高小学生的读写能力,那么做好阅读一定好是一个大前提.想让学生拥有出色的读写能力,就一定要用科学的阅读策略.老师要讲英语的阅读方法和读写课程完美的结合在一起.这样才能真正意义上提高学生们的英语学习能力.本文将探讨阅读策略在小学英语读写课重点应用.

    阅读策略小学英语读写能力渗透技巧

    基于批判性思维培养的小学数学课堂重构

    金鑫
    529页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中,教师不仅仅要让学生掌握基础的数学知识和数学技能,同时还要注重培养学生的思维能力,批判思维是对某一判断提出合理质疑,然后进行合理论证,要培养学生的批评思维,教师就需要为学生构建良好的课堂环境,让学生养成质疑的习惯,培养学生的批判意识和探究能力.本文主要探讨了在小学数学教学中如何培养学生的批判思维.

    批判思维小学数学问题情境

    《有趣的进制》说课稿

    李欢
    530页
    查看更多>>摘要:《有趣的进制》一课是讲解十进制、二进制等相关知识,进制在生活中的运用随处可见,为了让学生感受数学知识的魅力及培养学生数学核心素养,本文对《有趣的进制》说课稿进行阐述.

    《有趣的进制》说课稿

    初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

    李楠
    530-531页
    查看更多>>摘要:中华文化博大精深、源远流长,而传统文化是其中的重要组成部分,也是我们民族发展的根基,在当今社会仍然具有十分积极的现实意义.在我国大力提倡弘扬和发展优秀传统文化的背景下,初中语文教师应当依托本学科的特点和优势,采取有效措施来渗透传统文化教育,以便使之在学习语文知识的同时感受传统文化魅力、产生浓厚的兴趣,辅助净化学生的心灵、感染他们的人格,为其综合素质发展奠定良好的基础.

    初中语文传统文化措施

    小学语文阅读教学策略探究

    李长明
    530页
    查看更多>>摘要:阅读是学生在小学阶段获取知识、开拓视野、提高语文作文写作水平的根本途径,也是小学语文在教学过程中最重要的一个环节.它不仅可以引发学生在读书方面上的兴趣、提高学生的课外知识储量,还可以培养他们在学习和生活中的语言表达能力.随着当下小学语文新课标的最新制定和实施,语文阅读作为小学语文教学中必不可少的一环,其在授课中使用的教学方法一直备受人们的关注.所以,如何对学生在小学阶段的阅读能力进行更高效的培养,成了现代小学语文教师在教学过程中最重要的一个问题.

    小学语文阅读教学策略